在重庆市人民小学关于邹静的推文里，是这样写的：邹静老师带着“特调”教学力，闯进山东卫视《超级语文课》全国24强！什么是“特调”？不被定义，挑战自我；深耕热爱，实力破圈。

但就是这样一位实力诠释“课堂无边界”的跨界先锋，邹静却说：“我其实很保守，只是想找到真正的自己。”

虽然这场寻找自我的“战役”并不轻松。好在，她找到了——一生只为一事来，做一名更加优秀的语文老师。

邹静的履历很优秀，多次获得市级赛课一等奖、区级骨干教师、入选区级专家人才库……十余载的教学经验，让她穿行在讲台与生活之间，仿佛在事业这座高峰上，她已经行至坦途。但一次偶然的机会，一位教育界前辈向她推荐了《超级语文课》这个赛场。

面对“大咖”的如此肯定，邹静辗转反侧：不去，心有不甘；去，前路迷茫。但她还是向学校递交了参赛申请，并获得了学校支持。

然而，当她深入了解比赛的赛制后，心情从斗志昂扬转为忐忑不安。

从前三季来看，《超级语文课》的赛制极为严苛：首先是“拿手一课”，选手需在一周内准备一堂精品课；接着是“极限一课”，选手仅有一小时备课时间；还有“最难一课”，由全国小学生投票选出课文，选手需在短时间内完成教学……

虽然赛制让邹静忐忑，但她还是坚持了自己的选择，踏上比赛的征程。

作为参赛选手，解压的唯一方式就是放平心态。在第一轮的比赛中，邹静坦言就是抱着“一轮游”的心去的。

“当我得知，听课的学生从二年级到五年级不等时，确实有点蒙。”邹静透露，她选的这篇参赛的课文属于六年级，她要怎么讲，才能让一群七八岁的孩子理解鲁迅先生的精神？

于是，邹静只能临场应变，调整了教学策略，关注低年级学生的理解能力，最终获得了39名学生中的36票，成功晋级。

《超级语文课》的赛程很长，除了备赛，邹静还承受着父母健康和无法兼顾家庭的多重压力，让她几乎每天都处于情绪低谷。

但邹静始终都坚持着自己的原则：“要做就要做到最好。”或许是受到她的影响，女儿丫丫也开始主动陪她“闯关打怪”。

“她说：‘妈妈你去比赛，我支持你’”于是，每当邹静为了比赛开始狂“刷”名著时，她身边也多了一个小小的身影，与她一起“挑灯夜战”。终于，邹静也调整好了心态，找回那个能量值满格的自己。谈起原因，她说：“我始终告诉自己，要言传身教，要让孩子明白迎难而上的含义。”

回顾整个比赛，邹静最大的收获并非奖项，而是自我成长。她说：“这段经历再次印证了我之前的观点：我是过去一切体验的总和。”在她看来，这段经历有痛苦、快乐和欣喜。影响的不仅仅是邹静自己，还有“别人”。

邹静说：“我的女儿陪着我一起阅读，她才五年级，读了80多万字。”在她讲比赛经历讲给学生们听，勉励他们在学习与生活中也要迎难而上后，还收获了super teacher的称号。

连她平时交道不多的同事，也在聊天时感慨，只要想重燃曾经的初心，找到当初热血十足的干劲儿，无论时光如何荏苒，都为时不晚。

如今，邹静已经全身心回到了教学岗位。在《超级语文课》赛场上的经历，让她不仅展示了自己的教学才华，更找到了内心的平静与力量。正如她所说：“我希望自己能做米切尔∙恩德笔下那只犟龟，朝着热爱的语文教学工作方向，缓慢而坚定地前行。”

3月1日，邹静将在20:30于山东卫视的《超级语文课》亮相，她能否晋级全国12强，让我们拭目以待。

第1眼TV-华龙网 姜念月/文 受访人/ 图