第1眼TV-华龙网讯（郑琳）11月29日，由北碚区教师进修学院、北碚区教育学会、赵铭名师工作室联合主办的北碚区2024年秋季小学语文高段教研活动在朝阳小学（南校区）举行。本次活动以“聚焦教学方式变革探索高质量育人路径”的主题，旨在通过区域名师工作室的辐射引领作用，探索“双新”背景下小学语文课堂教学的新路径。其中，赵铭名师工作室作为本次活动的核心力量，展现了其在小学语文教学变革中的引领作用和丰硕成果。

北碚区委教育工委委员、区教委副主任杨万长，重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所研究员康世刚，渝中区原教师进修学院小学语文教研员王小毅，北碚区教育学会会长邓薇、秘书长杨蔚，北碚区教师进修学院小学语文教研员辛亚、张亚，云南省景洪市小学语文名师工作室主持人刘永桃，北碚区朝阳小学党总支书记、小学语文名师工作室主持人赵铭等领导、专家出席活动。两大名师工作室学员以及北碚区教育学会常务理事单位教师等也全程参与了本次盛会。

作为北碚区第三、四、五届名师工作室主持人，赵铭带领全区“小语人”以课堂为舞台，围绕“专业学习”“课堂研究”“教育科研”“辐射引领”四大支柱，构建起连接理论与实践的桥梁。“赵铭名师工作室是语文教学改革的先锋队、教育科研的引领者、青年教师成长的摇篮、课程建设与资源开发的主力军。”杨万长在致辞中表示，赵铭名师工作室为北碚教育做出了有力贡献，北碚区将进一步加大对名师工作室的支持与管理力度，充分发挥其引领示范作用，不断开创北碚教育高质量发展的新局面。

在课例展示环节，赵铭名师工作室学员周小娟和雷雨秋分别通过主题阐释和文言文教学课堂，生动诠释了“以学为中心，让成长真实可见”的教学理念，让现场观众真切感受到了教学方式变革带来的教学效果提升。

随后的学术论坛更是将活动推向了高潮。赵铭名师工作室的学员和北碚区各小学的教师们围绕传统课堂存在的问题、教学方式变革的路径、新教学方式实施的成效进行了深入探讨。他们分享了单元整体教学、以“学”为中心、整本书阅读、项目化学习、馆校联动以及教学评一体化等教学方式变革的学校实践。

“微项目化学习进入课堂，让教师变成了学习的支持者，学生变成了主动的探究者，综合素养得到全面提升。”“单元整体教学让学生从教会转变为自主建构，提高了他们的语文素养。”“以‘学为中心’的课堂教学引导学生从浅层次学习走向深度学习，提高了课堂的育人质量。”“整本书阅读让学生真正走进文本，培养了他们批判性、创造性思维。”“教学评一致性的课堂让教师和学生更加精准地定位目标，也为学生提供了更多可供选择的学习方式。”赵铭名师工作室学员们表示工作室探索的育人路径在课堂实践中均取得了显著成效。

“真为北碚的孩子们感到高兴，我们各个学校都是基于校情、学情、学科特点、文本特点、教师素养等来选择孩子们喜欢且有效的多元教学方式。”辛亚、邓薇和杨蔚等专家充分肯定这些课堂新样态。场下教师也深受启发，现场与工作室成员进一步探讨，会场内崇智尚学的氛围愈发浓厚。

“教学方式变革如何促进学生思维能力的发展？”赵铭在论坛总结中进一步为深化小学语文教学改革提供了方向和目标。她指出，要指向认知发展，关注思维发展的深刻性；指向经验获得，关注思维发展的灵活性；指向精神成长，关注思维发展的批判性。从而让学生形成正确的价值认知，奠定学生精神底色，“这也是小学语文教学的最终目标”。

活动现场，专家们对赵铭名师工作室在小学语文教学变革中的探索和实践给予高度评价。王小毅表示，工作室的课例关注学情、素养、多种资源运用，是“真学的课堂、思辨的课堂和育人的课堂”。“工作室以现代化的教研方式聚焦重点难点，攻坚教育教学改革，体现了北碚小学语文人的担当。”康世刚说。

“教学变革要有态度、思想、胆识、毅力，力争从常态走向样态，再将样态变成常态，继续走在改革的最前沿。”邓薇在活动总结发言中强调，教学方式变革是为国家而变，为学生而变，为教师而变，为学校而变。赵铭名师工作室学员们备受鼓舞，表示将以“课程为桥，求索不止”的研修策略，携手每一位北碚小学语文人，共同迈向更加璀璨夺目的教育征途。

此次活动不仅展示了赵铭名师工作室在小学语文教学方面的积极探索和创新成果，也为教师们提供了一个交流学习、共同成长的平台。赵铭名师工作室作为区域教育人才培养的摇篮与示范标杆，将继续发挥引领示范作用，不断推动北碚区乃至更广泛地区的教育质量提升与均衡发展。