【编者按】

在观音桥小学（下称“观小”），有这么一群教师，他们在各自岗位上默默耕耘，鞠躬尽瘁，用超过三十年如一日坚守，见证了学校的发展变迁，构筑起万千学子快乐成长的“家园”，也写就出自己平凡而伟大的育人华章，实现了自己初为人师时立下的教育理想。

近年来，观小围绕核心素养，聚焦研究文化育人的跨学科项目化学习，结合江北区“五要素”课堂内容，打造“体验与唤醒、合作与交流、质疑与创造”的“同成课堂”，让师生家长同心同成，携手同行，共同遇见“最优秀的自己”。

我们不妨聚焦观小9位在教师岗位上默默坚守30年以上的代表教师，感受历久弥新的教育情怀，其并以此为径，走进观小，感悟学校久久传承的教育家精神，并洞见教育改革背景下，学校“同成课堂”的盎然生机。

第1眼TV-华龙网讯（幸柏汝）在观小今年第四届“数学文化节”趣味竞赛活动中，设置了数独、速算、魔方、数字华容道等八个数学小游戏，吸引全校学生广泛参与。竞赛尚未开始，赛场外便已围满学生，或在与同学交流心得，或在做着赛前最后的练习，激烈竞赛一触即发。

竞赛中，大家屏息凝神，全神贯注地投入到各自比赛之中，只见得魔方在学生们指尖飞速翻转，听得模块碰撞的声响此起彼伏，好像数学与音乐交织在了一起，一曲曲动听的交响乐在耳边演奏。而场下，作为学校“数学文化节”主要“设计师”之一的秦先海看着正认真思考，享受着这场思维盛宴的孩子们，脸上流露出会心的微笑。

在学生们看来，秦老师似乎是给数学施加了什么魔法，让数学从课本中跳脱出来，将刻板的知识一下子变得生动有趣，自己不仅非常乐于钻进各种各样数学游戏中，在教学课堂上，也变得比以往更加认真，对数学的学习也更加得心应手。

为何会想要给孩子们打造“数学文化节”？秦先海回答到，自己从小便是一个爱玩的人，来到学校成为孩子们的老师后，仍会在课余时间成为孩子们的玩伴，陪伴大家一起玩耍，深知孩子们爱玩、会玩的天性。

在观小“同成课堂”的引领下，秦先海与学校数学教师团队一起，为创新数学课程教育模式积极赋能。将数学学科融入游戏之中，释放孩子们的天性，让“玩”与“学”有机结合，取得事半功倍的教学效果。孩子们口中的“魔法”，不过是对教学进行了更多思考，对孩子们付出了更多用心。

“数学文化节”推行四年以来，观小学子们的学习生活早已离不开各种各样数学小游戏的陪伴，校内学习数学、享受数学的朗朗风尚随处可见。“数学文化节”也逐渐成为了观小学子珍贵的校园回忆，在大家的成长轨迹中留下了不可磨灭的印记。

更令秦先海感到欣喜的是，任教观小的16年间，有幸见证了学校在江北区教委的引领下，走上了集团化办学的道路。2016年，观小与五里坪小学（现观音桥小学五里坪校区）结对办校，不仅令五里坪小学在校园环境、设施等方面焕然一新，更将观小先进教学理念、优质教育资源和高质量教育服务带给了五里坪小学师生，这其中就包括秦先海和老师们共同打造的“数学文化节”。

“很高兴能看到更多孩子参与到‘数学文化节’之中来，接触有趣的数学游戏，一起与同学交流分享，享受数学的乐趣。”秦先海谈道，“通过‘数学文化节’培养学生主动学习与思考的良好习惯，最终在校内营造起火热的数学学习氛围，为建设学校数学学科文化积累深厚基础，才是它的最大的价值所在。”

教师档案：

秦先海，中共党员，高级教师，观音桥小学教导主任，教龄35年。多次被评为优秀共产党员、江北区十大骨干教师，曾获全国优课一等奖、区级赛课多个奖项，辅导青年教师多人次获得全国级、市区级赛课奖项。