党的二十届三中全会强调，“深化文化体制机制改革”“必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。红岩文化是革命文化的重要组成部分，是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的生动诠释，也是立德树人的优质资源。要着力构建红岩文化育人体系，发挥红岩文化育人功能，弘扬红岩文化，传承红色基因，赓续红色血脉，为奋力谱写中国式现代化重庆篇章凝聚强大力量，为续写新时代红色华章提供不竭动力。

感悟思想伟力，创新红岩文化育人的理论体系。理论的生命力在于创新，不断深化对红岩文化的理论认识，推进红岩文化体系化、学理化研究，是发挥红岩文化育人功能的内在要求。一是把握红岩文化的丰富内涵。红岩文化继承中华优秀传统文化的优秀特质，在革命文化浸润中不断丰富和发展，在社会主义先进文化建设中展现时代价值。红岩文化内涵十分丰富，要依托高校、科研院所、研究中心等平台，整合科研资源，加强对红岩文化的系统研究，推出更多有分量、有影响的理论成果。二是明晰红岩文化的时代价值。要明晰红岩文化在开展爱国主义教育、坚定理想信念、反腐倡廉纯洁党风、建设文化强市等方面的积极作用，推动红岩文化融入其中，在弘扬红岩文化中彰显时代价值。三是挖掘红岩文化的育人价值。红岩文化具有宝贵的育人价值，是教育人、培养人、塑造人的宝贵资源。要把红岩文化融入全民终身学习体系之中，教育引导人民群众树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，成为红岩文化的传播者、践行者。

激发实践动力，构建红岩文化育人的实践体系。增强红岩文化育人效果，要避免理论上的空洞说教，充分发挥实践活动在红岩文化育人体系中的独特作用，激发广大学生的实践动力。一是构建课程实践体系。要聚焦课程实践教学，做好顶层设计，通过科学调整人才培养方案，充分利用红岩文化资源，打造优质教学资源，切实将红岩文化融入通识课、专业课、技能课等实践教学中，形成立体式、特色化的红岩文化课程实践体系。二是构建校园实践体系。在重要时间节点，开展弘扬红岩文化、传承红色基因系列主题校园活动，充分发挥“互联网+青年红色筑梦之旅”“挑战杯”红色专项活动等赛事的积极作用，鼓励支持学生围绕红岩文化教育、红岩文化传播设计参赛作品。三是构建社会实践体系。推动各级学校与重庆红岩革命历史博物馆开展合作，组织学生利用主题党日活动、团日活动等契机开展红色研学，引导广大学生赴红岩革命纪念馆担任志愿讲解员，在参与过程中不断增长历史知识、增进情感认同、增强文化自信。

凝聚主体合力，健全红岩文化育人的组织体系。构建红岩文化育人体系是一项系统工程，需要凝聚各方力量，共同提升红岩文化育人实效。一是完善政府主建功能。加强政府对推进红岩文化育人体系建设的全面统筹、系统谋划，发挥其在顶层设计、制度安排、资源开发等方面的领导作用，为学校有组织、成体系地开展红岩文化教育提供制度依据与物质保障。二是坚持学校主动作为。学校要牢固树立“以学生为中心”的教育理念，并将其贯穿红岩文化育人全过程，深入总结学生的接受习惯，积极回应学生的发展需要，不断创新学生喜欢听、听得懂的教学模式，拓展学生乐于参与、收获感强的红岩文化研学旅行等红岩文化实践活动。三是鼓励社会力量积极参与。要整合民营企业、社会组织等多方资源，不断拓宽合作领域、推动合作共建，在创新打造“红岩文物进校园”“红岩立体化教材”“红岩大思政课”等标志性项目中积极合作，共创“党—政—馆—校—家—社”多位一体的育人生态圈，凝聚育人合力。

提升传播效力，完善红岩文化育人的宣传体系。一是打造红岩文化泛众传播生态。要依托数字采集加工、数字资源库搭建、多维分类整合、多媒体融合呈现等技术手段，引导人民群众运用红岩文化平台资源开展内容创作实践，推动红岩文化资源整合，实现信息内容、技术应用、平台终端共融互通，着力打造全员参与的红岩文化宣传生态，激发红岩文化创新创造活力。二是创新红岩文化多元表现形式。要以尊重史实为前提，创作群众喜闻乐见、易于接受的短视频、动漫、图画等红岩文化作品，同时赋予实体文创以红岩文化教育内涵，探索红岩文化传承的多样表现方式。三是拓展红岩文化跨域宣传矩阵。强化红岩文化平台与各领域平台的交流，不断拓展红岩文化的跨域联动传播渠道，实现红岩文化内容丰富化、传播渠道多元化、功能复合化，确保联动创新的提质提效与可持续发展，切实将弘扬红岩文化、传承红色基因的使命任务落到实处。

【作者单位分别为重庆商务研究院（重庆商务职业学院）、西南大学马克思主义学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果】