华龙网讯（记者 秦思思）近年来，随着城市化进程的加速，高等教育与城市发展之间的关系愈发紧密。11月15日，“智联未来 共筑梦想——超大城市与高校协同发展”主论坛在重庆举行，专家学者齐聚一堂，围绕高校与城市融合发展、人才培养与科研成果转化等话题进行了深入研讨。

中国高等教育学会副会长林蕙青指出，高等教育的规模结构和质量，是衡量一个区域乃至一个国家经济社会发展水平的重要指标。高校是创新第一动力的重要结合点，城市拥有产业集聚、科技创新以及部门协调、政策支撑独特优势，高校与城市协同发展，是实现教育、科技、人才一体推动的重要着力点。面对新形势新要求，高校与城市要主动作为，同频共振，充分发挥各自优势，共同探索城校协同，建立一体融合发展新机制，打造一体融合发展的新生态新格局。

重庆市委教育工委书记刘宴兵指出，当前重庆正聚焦国家战略和经济社会发展需求，通过持续提升学科专业和产业发展适配、持续深化科技创新和成果转化合作、持续推进校地交流和就业创业互通等有力举措，推动高等教育与城市融合发展，奋力建设教育强市，持续打造“西部领先、全国进位和重庆辨识度”的教育标志性改革成果。

重庆大学常务副书记王时龙提出，学科是高校立校之本，要以学科为统领，加快专业学科优化调整，夯实基础学科，推动学科交叉融合，提高学科结构布局和城市产业结构契合度；高校作为科技创新生力军和重大科技突破的策源地，要聚焦区域经济社会发展需求，深化创新体制机制改革，围绕产业链布局创新链，加强有组织的科研，加快构建高能级科研创新平台，将科技创新成果转化为服务区域产业升级和经济发展的强大动能。

人才是第一资源。王时龙表示，高校作为人才聚集和培养的高地，要紧紧围绕国家战略和地方产业发展需求，努力培养符合城市高质量发展需求的拔尖创新人才，谱写城市与高校的“双向奔赴”精彩篇章。

在重庆，以重庆大学为代表的高校也开展了卓越工程师培养的探索。重庆大学校长助理李英民介绍，重庆大学于2022年8月获批成为首批国家卓越工程师学院建设试点单位。在这项系统性工程中，学校格外看重做实产教融合。从2022年开始，重庆大学从二年级本科生中选拔工程师进行培养，打造“明月科创”生态体系。在探索过程中，学校首先抓核心课程建设，所有的课全部重新编；其次主抓工程案例建设；最后是抓工程师中心和课题库建设。今年6月，重庆大学国家卓越工程师学院首届明月科创实验班28名毕业生中有5个团队获得50万元探索期投资。