【从“一”而始!好老师教育二十年,二十人】系列报道⑦罗行:抓住教育数字化“变局”和“新机”

2024-11-14 11:55:02 来源: 华龙网

核心导读:

教育不是灌输,是唤醒心灵,是点燃火焰。二十载春秋,“好老师”人用一生,点燃一把火,从点点星光到熠熠星河,从重庆南山到遍布全国23个省市的广袤土地。这不仅仅是时间与空间的扩展,更是教育理念与实践的深度交融,无数教育梦想的播种与收获。

2024年,好老师教育集团成立20周年。我们执笔为舟,以镜头为帆,航行在好老师教育集团的发展长河之中,用文字记录那些关于唤醒、点燃的动人故事,用镜头捕捉那些温馨与感动的瞬间,定格下好老师教育集团路上每一个闪耀的瞬间。

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好老师教育集团副总裁罗行。好老师教育供图 华龙网发

智能时代,以互联网、人工智能、大数据、云计算为代表的新一代信息技术正深度影响教育、改变教育,变革着教与学的方式,推动教育新生态形成。

而在日新月异的教育行业,无数技术开发人员潜心钻研,默默编织着一张智慧教育的网络。在好老师教育集团,副总裁罗行就是其中的突出代表,他带领团队利用信息技术不断更新变革着教育资源的配置与利用,为师生们构筑起一座座通往知识殿堂的便捷桥梁,让学习之旅变得更为高效、个性化且充满无限可能。

科技赋能 构建好老师智慧教育生态

随着数字化时代的大幕全面拉开,好老师教育集团敏锐且深刻地察觉到,在信息化与数字化浪潮的推动下,新技术正在重塑教育生态。罗行从2019年加入好老师时起,就深刻明确压在自己身上的责任和重担。

互联网是什么?在罗行看来,互联网不仅仅是一个工具,也是一种新的环境,一种新的生态,更是一种新的思维。“小时候我们接受的教学方式都是非常传统的,主要是通过语言、黑板和文字教材的‘口传耳授’的方式进行教学。”从传统的教学方式,到如今互联网教育所呈现的“一张网、一个移动终端、几百万学生”的盛况,教育的形态已经发生了翻天覆地的变化。

基于这种变化,罗行紧跟前沿科技发展趋势,潜心专研科技创新与教学教研工作的深度融合。首先,他基于好老师20年沉淀的教学资源和教育理念,带领团队依托大数据、云计算等新一代信息技术,精心打造了一系列兼具高效与精准的信息化平台系统,如“教学辅助系统”“智能学习辅助系统”等,实现学生学习内容的个性化推荐、学习进度的智能追踪以及教学效果的实时评估。通过这些功能的协同作用,极大程度地提升了教学活动的针对性,使教学能够更加契合学生的实际需求,进而有效提高了教学的整体成效。

除了信息化的平台系统,罗行还带领团队积极探索大数据、云端技术、AI技术等在教育领域的深度应用,打造了“教研云基座+大数据平台”,实现了教育资源的高效存储、全域统筹和敏捷调度,让教育更加个性化、智能化,切实提高学员的学习效果。他们运用“AI技术+大模型”+“物联网技术”,探索传统学习场景的智能化革新,致力于创建一个高度智能、深度互动的沉浸式学习环境。

“科技赋能,构建好老师智慧教育生态体系”对于罗行及其团队而言,是一条难而正确的路,“在飞速发展的时代背景下,发展科技教育,是好老师必须前行的方向。”罗行说道。

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罗行发布技术开发成果。好老师教育供图 华龙网发

信息技术 助推企业高效发展

近年来,在信息化、数字化的加持下,好老师教育集团不仅成功构筑了多元化的发展蓝图,还实现了深入细致且周密的布局规划。信息技术对于好老师的赋能,不仅仅限于教学端和学员端,还根植于企业管理过程。罗行凭借对好老师整体业务的熟悉和深刻洞察,以及对企业运营效率提升的追求,在解决科技赋能教学的同时,他又带领团队踏上了自主研发企业运营管理系统的征程。

研发过程中,罗行与团队成员紧密结合行业发展趋势与企业实际需求,对系统的每一个功能模块、每一处流程细节都进行了全方位、多角度的深入研讨与反复推敲。从最初严谨细致的需求分析,到科学合理的系统架构设计,再到繁琐复杂的代码编写,直至最终全面测试与精细优化,每一步都凝聚着团队成员的智慧与汗水。

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罗行介绍信息技术开发成果。好老师教育供图 华龙网发

最终,基于好老师组织构架、业务构架,罗行与团队开发了“单项目纵深信息化系统”“跨项目并联信息化系统”,深度整合好老师旗下各项目、各业务环节的数据资源,全面打通好老师全业务环节信息流通渠道,实现全局视角下资源共享、无缝衔接、高效运转的协同型业务生态,不仅显著提升了企业日常工作效率,还为企业业务拓展提供了精确的指引。通过对海量业务数据的深度挖掘与分析,识别出潜在的市场机会,清晰地勾勒出目标客户群体的画像,从而使得业务拓展的方向更加明确,策略更加精准有效。

此外,罗行还带领团队利用人工智能、大数据、云平台等工具建立了数字化运营平台,大力构建了好老师的数智中台,赋能业务增长和区域扩张。以信息技术赋能企业高效发展,这可能正是科技进步的魅力所在。正如罗行所言:“信息技术变革,企业数字化转型,于我们而言,是机遇,也是挑战,在这条路上,我们必须永葆探索,不设终点。”

从2019年到2024年,当回顾起自己在好老师教育集团的这五年时光,罗行的心中充满了无尽的感慨与感激。“倘若要用一个词语来对这五年的时光加以总结的话,我想‘幸运’一词再合适不过了。”于罗行而言,在好老师,他不仅找到了那份专属的归属感,更找到了能够尽情施展自身才华、追逐并实现梦想的广阔天地。罗行说,是好老师成就了如今的他,而事实上,他也凭借自己的不懈努力,助力好老师迈向了更好的发展。一起成长,互相成就,在下一个20年的征途里,罗行也将继续牢抓教育数字化变局,探索科技教育新机,和好老师一起去创造更大的跨越。

责任编辑:徐力超