华龙网讯（徐俊聪）11月12日下午，“科学衔接·让儿童生活自然延伸”2024重庆市沙坪坝区幼小衔接工作推进会在沙坪坝区树人博文小学校举行。来自区内17个幼小衔接研修共同体的教师代表们，通过学习观摩区域、共同体幼小衔接实践成果，聆听课例展示，参与研讨活动，共研、共思、共谋尊重儿童成长规律的幼小衔接之道，贯彻《中华人民共和国学前教育法》，落实重庆市教育委员会学前教育工作会议精神。

在主题沙龙环节，沙坪坝小学副校长金丹、大学城第一小学德育主任熊飞跃、树人幼儿园园长杨丽雅、沙区实验幼儿园园长周丽、沙滨幼儿园园长何玮作为幼小衔接研修共同体组长单位代表，对区域联动推进幼小衔接工作中的双向衔接机制建立、教师认知、家长观念等话题，分享了各自共同体的研修经验与成果，提供了实质性意见。

树人博文小学党支部书记、校长陈婷婷以《观念迭代，让幼小科学衔接回归儿童本位》为题，分享学校的探索与实践。学校初步构建了基于三大时间节点、三大课程体系、九大项目体验、一个生态组织的“小青茁入学成长记”幼小衔接新模型，通过实施课程改进行动、学习进阶行动、内外协同行动、综合管理行动，梳理小学国家课程与幼儿学习能力的衔接点，实现回归儿童立场的科学衔接。

沙坪坝区教师进修学院初教部副部长陈慕阳交流了区域教研引领的思维逻辑、具体做法和深化方向。她指出，在研修专家引领下，全区幼小衔接研究已逐步由以前的“同课异构”“学习活动设计比赛”等活动推进式研究，向课题引领式研究转变，幼小衔接课程设计也逐步从“训练式”向“探究式”转变，区域联合教研的研究方式、研究内容不断向纵深发展。同时，以课程建设和学习活动设计为抓手的区域联合教研，促进了各校、幼儿园的幼小衔接课程一体化建设，提升了学习活动设计水平，发展了教师专业能力，有效缩小了区域内学校之间、园所之间的差距，区域间的差距，促进了区域均衡发展。

“沙坪坝教育总是有完备的顶层设计与持续深入的系统推进，学校和幼儿园总是能积极响应、扎根实践，老师们总是能与区域发展与学校发展同频共振、不断提升，这正是优质教育的模样与生态。”重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长张咏梅表达了她对沙坪坝教育的认可与感受。同时，她强调，要始终以儿童为中心，变革课堂教学方式，设计更多活动化、游戏化、生活化的课堂环节，顺应学生的学习规律，进而激发学习兴趣。注重课程一体化设计与实施，做好实践成果的归类提炼与推广，打通园-家-校-社共育渠道，以常态化的校本教研支撑幼小衔接。

沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华就未来幼小衔接工作的重点提出三点建议：一是注重协同，打好组合拳，用好“幼小衔接研修共同体”，主动整合家校社各方力量。二是聚焦问题，开展深研究，幼儿园、小学要找准小切口、突破真问题、展开真研究，切实消除社会焦虑；研修员要引领区域幼小衔接研究进入“深水区”。三是用好评价，落地见实效，建立学段贯通的跟踪评价机制、幼小衔接共同体联动研究实效评价机制等，促进区域科学幼小衔接落地见效。

重庆市教育委员会基教处处长向斌总结讲话时表示，沙坪坝区作为重庆市首批幼小衔接实验区，自2012年便开启“幼小衔接”工作的探索，取得了许多亮眼成绩，已走在全市前列。面对新时代教育的新要求，他建议全区要提高站位，从坚持以儿童为本的角度、建设高质量教育体系的角度和深化教育改革的角度看幼小衔接，精准发力，找准尚未破解的难题，持续探索，推动幼小科学衔接再上台阶。

据了解，2021年以来，沙坪坝区积极展开幼小双学段一体化探索，将全区小学、幼儿园按地域分成17个幼小衔接研修共同体，并制定了共同体研修方案，开展区域联合教研，构建以学生素养发展为本的幼小科学衔接教育生态。聚焦五大方面，探索幼小衔接实验区建设路径：一是顶层设计，整体统筹，建构幼小衔接运行机制；二是问题卷入，项目驱动，推进幼小衔接本原研究；三是融合资源，双向互联，探索幼小衔接课程体系；四是赋能培训，研修转型，助推幼小教师专业发展；五是评价先行，三位一体，助推幼小衔接工作实效。

当天，两个区域一体化课程和17个幼小衔接研修共同体成果的展示，吸引了参会者广泛关注和学习。各个共同体立足儿童立场，创新了许多生活化、游戏化、互动式的学习方式，充分展现老师们的专业素养和创新精神。一体化课程开发、同课异构活动、协作发展项目、专项课题研究……这些成果不仅涵盖了课程设置、教学方法、教研方式、评价体系等多个方面，还体现了教育创新与实践探索的深度融合。

推进会上还分区进行了语文、数学、音乐国家课程以及小学入学适应校本课程的幼小衔接课例展示，为全区教师展示了以课程衔接助推学段衔接，入学适应系列活动与国家课程衔接化实施双线并进的优秀范例。课例展示结束后，还有学科研修专家引领开展主题教研，指导大家抓好两学段联合研修，用好一年级国家课程与校本课程，共同助力学生度过幼小衔接关键期。

11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。其中明确要求“幼儿园与小学应当互相衔接配合，共同帮助儿童做好入学准备和入学适应”。未来，沙坪坝区将持续大力推进，幼儿园抓好保教质量，做好入学准备教育，小学向下衔接，坚持零起点教学，做好入学适应教育，逐步形成具有辨识度的幼小衔接“沙坪坝模式”，切实为儿童健康成长保驾护航。