核心导读：

为深入学习贯彻全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地，今天，在“勇担教育强市建设新使命 沿着总书记指引方向阔步前行”专题之“教育强市笔谈”专栏。习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。其中，强大的思政引领力排在首位，起统领作用。如何以强大思政引领力赋能教育强市建设？一起来看重庆市委教育工委专职副书记屈锐的笔谈文章——

习近平总书记在全国教育大会上指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。强大的思政引领力事关教育改革发展的方向、动能和保证。提升教育思政引领力，必须始终围绕从政治上看教育、从民生上办教育、从战略上谋教育的内在要求，全面推进立德树人、培育时代新人，更好赋能牵引教育现代化和教育强市建设。

突出政治属性，筑牢学生思想根基。教育是国之大计、党之大计，肩负着为党育人、为国育才的政治使命。提升教育思政引领力，必须首先把握和彰显政治使命、政治属性，深入实施新时代立德树人工程，加强和改进新时代学校思想政治教育，筑牢青少年学生听党话、跟党走的思想根基。一是坚定政治觉悟。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，主动用党的创新理论武装头脑、指导行动，不断增强学生政治觉悟和政治自觉，教育引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是坚定理想信念。要聚焦马克思主义、社会主义教育，以中国式现代化和现代化新重庆建设取得的丰硕成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和巴渝优秀文化为力量根基，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，增强学生理论认识和理论水平，帮助学生树立共产主义远大理想和民族复兴梦想。三是坚定道德追求。要注重以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华民族传统美德和时代新风，通过理论和实践相结合的方式，让学生在学习和生活中践行社会主义道德规范，做到知行合一。选树师生中涌现的道德模范和先进典型，弘扬真善美，传播正能量，鼓励积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

紧扣人民属性，促进学生全面发展。教育决定人类的今天，也决定人类的未来。以人为本、促进人的全面发展，是教育的出发点和落脚点，也是教育人民属性之所在。提升教育思政引领力，要深刻把握教育的人民属性，聚焦教育定位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是注重厚植文化素养。要以习近平文化思想为指导加强文化育人工作，以文化人、以文育人，以丰富的文化内容教育人、培养人、熏陶人、感染人，引导学生不断提升思想境界和文化素养。要丰富校园文化生活，多渠道开展文化实践活动，在潜移默化中提升文化素养，在润物无声中树立文化自信。二是注重提升专业技能。要紧密对接经济社会发展需求，强化实践教学，增加实验、实习、实训等环节，让学生在做中学、学中做，提升解决实际问题的能力。加强政产学研合作，倡导产教融合，校企合作，让学生在真实工作环境中锤炼技能，提升人才培养质量。三是注重磨砺心理品质。要强化学生的心理健康教育，用情境教学、项目式学习等方式，通过多样化的体育、美育、劳动等活动，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，增强团队合作精神，锤炼“堪当重任”的意志力、坚忍力、自制力。

把握战略属性，引导学生成才报国。教育是强国建设、民族复兴之基。提升教育思政引领力，要准确把握教育的战略属性和基础性作用，教育引导青少年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。一是引导学生强化使命担当立大志。要深入挖掘新时代党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，以及新重庆高质量发展迈出的新步伐、融入新发展格局开创的新气象、改革开放实现的新突破、人民群众生活增添的新福祉，强化教学案例生成，讲好新时代故事，用身边人身边事激励学生强化使命担当，增强成才报国的思想自觉和行动自觉。二是引导学生致力服务重大战略成大才。要围绕西部大开发、“两大定位”、构建“33618”现代制造业集群体系、建设成渝地区双城经济圈等重大使命任务，完善新文科、新工科、新医科实习实践，鼓励学生敢于质疑、勇于探索的创新精神和精益求精、追求卓越的工匠精神，引导学生成为既有创新思维又能精工细作的复合型人才。三是引导学生扎根强国一线担大任。要以重庆师范大学组织毕业生赴新疆西藏就业创业获得总书记勉励等实际案例，教育引导学生树立“面向西部基层，面向重大需求，面向未来发展，到祖国最需要的地方去”的职业理想，真正把个人选择融入中华民族伟大复兴伟业，融入社会主义现代化强国和现代化新重庆建设，在“小我”融入“大我”中实现人生价值、贡献青春力量。