一、研学视频

二 、研学背景

（一）研学地点介绍

西南局办公地旧址：简称“西南局”，位于北碚区缙云山的杉木园内。北碚区人民政府以该旧址的邓小平旧居、刘伯承旧居、贺龙旧居建成了中共中央西南局历史陈列展，分别展陈了中共中央西南局历史陈列、刘伯承在重庆历史陈列和贺龙在重庆历史陈列，充分展示了中共中央西南局领导人邓小平、刘伯承、贺龙等指挥解放大西南、建设大西南的丰功伟绩，是重庆市革命历史文化的重要组成部分。

缙云山生态文明教育展示馆：是北碚区展示缙云山之治、缙云山之变的展馆，是全重庆唯一一个生态文明建设典型示范案例。全馆通过直观展示、互动媒体、研讨对话、主题报告、场景体验等多种形式，形成一处可观、可游、可学的沉浸式的绿色研学场地，可引导学生尊重自然、保护自然，从小养成良好的环保和责任意识。

（二）课程设计理念

课程结合《道德与法治》四年级上册二单元“让生活多一些绿色”、五年级下册三单元“百年追梦 复兴中华”和六年级下册二单元“爱护地球 共同的责任”，让学生能够在身边真实感受到老一辈无产阶级革命家心系祖国和人民、不怕艰难、勇往直前的革命精神，以及中国共产党人自始至终都意图改善人民生活、保护生态环境的民本思想。

（三）研学教育目标

知识技能：通过实地参观、游戏竞赛，了解邓小平、刘伯承、贺龙等老一辈无产阶级革命家的生平事迹和解放初期对西南地区的建设和发展的贡献；观察缙云山的地理风貌，感受缙云山的自然景观之美和生态屏障作用。

情感态度：通过场馆和实景体验，激发学生对红色文化的热爱和对革命先辈的敬仰之情；在感受家乡生态人文名山美丽景色的同时，树立热爱自然、尊重自然、保护自然的意识和热爱家乡的情怀。

综合能力：通过沉浸式体验研学，提升学生思辨能力与创新意识，培养学生艰苦创业、吃苦耐劳的革命精神及保护生态的责任担当。

研学总课时：5小时

目的地：西南局办公地旧址、缙云五峰、生态文明教育展示馆

师资配置：研学教师2名，学校带队教师2名。

研学方式：实地参观、合作探究、情境体验、任务驱动

研学方法：故事讲述法、游戏竞赛法、模拟体验法、调查分析法

三、研学亮点

通过对西南局办公地旧址、缙云五峰、生态文明教育展示馆参观，以及沉浸工地参与革命故事讲述和展演、重庆GDP计算、长征模拟体验、革命诗词朗诵、植物物种调查和标准制作等活动，学生更加直观地了解家乡中共西南局历史的了解，增强学生对红色革命文化的认同和敬仰；更加直观感受家乡美景和家乡人民保护生态的伟大行动，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情怀，和立志保护生态的责任担当。

四、研学动线

西南局办公地旧址——缙云五峰——生态文明教育展示馆

五、课程设置

（一）行前课程

建议实施学段：四、五、六年级学生

1.导学目标

通过行前导学，引导学生了解中国近代英雄人物及其先进事迹，激发和培养学生的爱国情怀；引导学生尊重自然、保护自然，增强环保和责任意识，做到保护环境从我做起、从现在做起。

2.导学任务

在行前导学准备中，根据四、五、六年级学生的学情分析，结合教材内容，分层设计导学任务。

（1）四年级任务

结合《道德与法治》四年级上册二单元“让生活多一些绿色”的学习，完成以下任务：观察和思考生活中的碳排放现状，制定家庭低碳生活新规范。

（2）五年级任务

结合《道德与法治》五年级下册三单元“百年追梦 复兴中华”的学习，完成以下任务：查阅资料，了解五四运动、中国共产党产生的必然性以及井冈山道路的开辟、红军长征、遵义会议等重要历史事件及意义；采访祖辈、父辈为什么说没有共产党就没有新中国？

（3）六年级任务

结合《道德与法治》六年级下册二单元“爱护地球 共同的责任”的学习，完成以下任务：调查分析日常生活中环境污染的现状及对策。

（二）行中课程

1. 中共中央西南局缙云山办公地旧址邓小平旧居教学点

1.1 研学目标

（1）实地参观，了解邓小平老一辈无产阶级革命家在重庆生活学习的背景历史。

（2）现场讲解，激发学生对革命先辈的敬仰之情，培养爱国主义情怀。

（3）实践参与，坚定学生为共产主义事业接班的信念，激发学习兴趣和探究欲望。

1.2研学方法

实地参观、现场讲解、实践参与

1.3 研学过程

（1）观旧居:参观邓小平亲手种的“小平松”及旧址内部陈列物品，了解邓小平老一辈无产阶级革命家在重庆生活学习的背景历史。

（2）忆贡献：讲解邓小平在西南局时征粮剿匪、土地改革、恢复经济、修建成渝铁路等小故事，激发学生对革命先辈的敬仰之情。

（3）温誓词：在邓小平旧址旁的党旗广场重温入队誓词，坚定为共产主义事业接班的信念，激发爱国主义情怀。

（4）挑战赛：在党旗广场合作完成“计算重庆GDP总量挑战赛”，激发学习兴趣和探究欲望。

2.中共中央西南局缙云山办公地旧址刘伯承旧居教学点

2.1 研学目标

（1）实地参观，了解刘伯承生平和贡献，以及他在西南局的生活和工作情况。

（2）故事展演，感受刘伯承等老一辈革命家的精神风貌和崇高品质，激发学生对革命先辈的敬仰之情。

（3）实践参与，以棋会友，共同感受军棋的乐趣，致敬刘伯承元帅。

2.2 研学方法

实地参观、现场讲解、实践参与

2.3研学过程

（1）旧居探秘：参观刘伯承旧居，了解刘伯承将军与重庆的渊源。讲述“军神”故事，深切感受革命家勇敢无畏、不怕牺牲的革命精神。

（2）故事展演：学生表演短剧——《绣红旗》，让学生了解重庆解放前夕革命先烈们的艰难处境，感受“爱国、团结、奋斗、奉献”的红岩精神。

（3）军棋比赛：学生进行分组比赛。以棋会友，感受军棋的乐趣，传承刘伯承元帅的智慧与精神，致敬刘伯承元帅。

3. 中共中央西南局缙云山办公地旧址贺龙旧居教学点

3.1 研学目标

（1）实地参观，了解贺龙在西南局工作生活情况，以及突出贡献。

（2）讲述故事，体会革命精神传承的意义，增强对贺龙元帅的崇敬之情。

（3）实践参与，在活动中践行奋勇拼搏的精神，激发学生对红色文化的热爱和学习积极性。

3.2 研学方法

实地参观、现场讲解、实践参与

3.3 研学过程

（1）听故事，忆先辈：小小解说员介绍贺龙元帅的生平，并讲述《两把菜刀闹革命》的故事，激发对贺龙元帅的敬佩之情。

（2）观旧居，话先辈：参观贺龙旧居,分享交流贺龙元帅的体育小故事，引导学生养成良好的运动习惯。

（3）勤锻炼，强体魄：举行“体育小全能”（扳手腕、两人三足、障碍接力赛）比赛，提升身体素养。

4. 中共中央西南局办公旧址——缙云五峰沿途

4.1 研学目标

（1）模拟体验红军长征，培养学生勇敢坚毅的意志品质。

（2）观察沿途地形，了解缙云山的地理环境。

（3）交流分享长征体会，学习绘制长征路线图。

4.2 研学方法

实践参与、观察记录、交流分享

4.3 研学过程

（1）蓄势待发:进行出发前的动员，讲解红军长征的历史背景和重大意义，并强调活动的内容及要求。

（2）分路出击:学生分“红一方面军（尖刀连）”和“红二方面军（补给队）”两路行进。行进途中要留心长征路标，做好长征路线图绘制的准备。

（3）胜利会师：两路队伍在狮子峰顶平台处胜利汇合，朗诵毛泽东创作的《七律•长征》后交流行进路线中的所见所闻所感，绘制交流“光辉长征路”路线图。

5.缙云山生态文明教育展示馆教学点

5.1 研学目标

（1）了解缙云山的基本概况，知道缙云山是生态名山，也是人文名山。

（2）了解缙云上之变和缙云山之治，明白环境保护的重要性，引导学生尊重自然、保护自然。

（3）能辨认一些缙云山的独特植物，激发对家乡名山的热爱之情。

5.2 研学方法

参观体验、交流分享、实地考察

5.3 研学过程

（1）鸟瞰缙云风貌：参观展馆，整体感知缙云风貌，了解缙云山之治所带来的缙云山之变，引导学生尊重自然、保护自然。

（2）述说感动瞬间：分享交流在抗击山火、守护缙云的过程中，哪些镜头给你留下了深刻的印象？你想多家乡人说点什么？你今后打算怎么做？激发学生对家乡的热爱之情。

（3）辨认缙云植被：实地考察，辨认缙云植被，认识至少三种植物，思考这些植物有什么价值？

（三）行后拓展

拓展一：红色故事我来讲

成立红色故事宣讲队，组织小队员们开展在班级、学校、社会讲红色故事的活动，传承红色精神。

拓展二：守护名山在行动

组织学生开展守护缙云山的行动，关注缙云的环境问题，在清明、春节等祭扫时间，广泛宣传森林防火的重要性，积极主动承担守护缙云山的责任。

拓展三：献计家乡助发展

调查了解家乡的发展问题，组织开展家乡发展金点子征集活动，集合智慧为家乡发展助力。

六、研学评价

本评价旨在对学生参与整个研学活动的情况进行评价，全部活动结束后，集齐三个“红色能量石”的同学可兑换一颗红五星，佩戴在红军帽上。

七、成果应用

（一）摄影展览

1.学生们在研学过程中用相机记录下精彩瞬间，包括自然风光、人文景观、团队合作场景等。将这些照片整理并举办摄影展览，可在学校走廊、图书馆等场所展示。每张照片附上简短的文字说明，讲述照片背后的故事和感悟。

2.可以设置投票环节，让全校师生选出最具感染力的照片，给予一定的奖励，提高学生的参与度和积极性。

（二）微电影制作

1. 学生以小组为单位，将研学过程中的经历、收获和感悟拍摄成微电影。从剧本创作、拍摄到后期制作，都由学生们亲自完成，充分发挥他们的创造力和团队协作能力。

2. 在学校礼堂或多媒体教室进行微电影展映，邀请家长、老师和同学共同观看，并进行交流和点评。

（三）手工模型制作

1. 根据研学的主题，如历史文化、自然科学等，学生们利用各种材料制作手工模型，如成渝铁路模型、动植物标本模型等。

2. 在学校的科技节或文化节上展示这些手工模型，让其他同学更好地了解研学内容，同时也锻炼了学生的动手能力和空间想象力。

（四）主题演讲比赛

1. 组织学生进行主题演讲比赛，让他们分享自己在研学中的所见所闻、所思所想。学生们可以结合自己的亲身经历，讲述研学对自己的成长和启发。

2. 邀请专业评委进行评分，评选出优秀演讲者，并给予奖励。演讲比赛可以录制下来，在学校的广播或网络平台上播放，让更多的人了解研学成果。

（五）研学手册制作

1. 学生们自己设计和制作研学手册，内容包括研学目的、行程安排、学习收获、心得体会等。可以插入照片、手绘插图等，使手册更加生动有趣。

2. 研学手册可以作为纪念品发给学生，也可以在学校图书馆或资料室留存，供其他同学参考和学习。

八、研发团队

研发单位：重庆市北碚区教师进修学院、重庆市北碚区梨园小学、重庆市北碚区金兴小学、

研发团队联系人：曾辉 官应红 周惊宇

联系方式：13983703083