核心导读：

为深入学习贯彻全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地，今天，在“勇担教育强市建设新使命 沿着总书记指引方向阔步前行”专题之“教育强市笔谈”专栏。如何围绕“高素质专业化教师队伍”一个总目标，聚焦基础教育“专业型”、职业教育“双师型”、高等教育“创新型”三型教师，完善“育师、强师、惠师、尊师”四大体系，打造一支躬耕巴渝的强师队伍？一起来看 重庆市教委人事处、师范教育处的笔谈文章——

全市教育系统全面学习贯彻全国教育大会精神，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，按照“134”的工作思路，围绕“高素质专业化教师队伍”一个总目标，聚焦基础教育“专业型”、职业教育“双师型”、高等教育“创新型”三型教师，完善“育师、强师、惠师、尊师”四大体系，奋力打造一支躬耕巴渝的强师队伍，为加快教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

坚持弘扬教育家精神“育师”。突出思想引领，推进党建质量提升“五双工程”，配齐配足大中小学思政课教师。落实学校书记上专题思政课，完善教师思想政治轮训机制。开展弘扬践行教育家精神系列活动，实施“思想铸魂”“榜样选树”“浸润提升”三大行动，推进教育家精神入脑入心。突出师德涵养，健全职前职后师德养成教育体系，将师德师风融入教师培养培训全过程、全领域，以先进典型引领广大教师以心传道、以德授业，以反面典型强化警示教育。突出管理监督，出台新时代师德师风建设长效机制的意见，探索建立师德师风工作责任制和问题追究制。坚持师德违规“零容忍”，将师德师风作为人才引进、年度考核、评优晋升的首要要求。

坚持健全培养体系“强师”。优化教师教育，深化市、区县、校分级培养、协同推进教师发展支持体系建设，推进市属师范院校“双一流”建设，新增一批教育学博士硕士授权点和一流师范类专业。打造一批示范性教师研训机构。优化队伍结构，依托义务教育教师“达标筑基”、高中教师“提质领跑”计划，逐步推进中学教师以研究生层次为主，小学、幼儿园教师以本科及以上层次为主。实施中小学学科领军教师培训，加大紧缺学科教师培训力度，实施数字化赋能教师发展行动。优化人才引育，实施基础教育教师“五名”培养计划（名师、名班主任、名教研员、名校长、名书记），深化职业院校名师名匠培养，提升高校教师专业能力，健全“选育管用评”一体化贯通培养机制，提高人才服务质量，激发人才创新创业活力。

坚持优化管理机制“惠师”。改进评价机制，推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师；优化教师岗位结构比例，完善职称评聘制度，拓展教师晋升路径；推动“县管校聘”改革，畅通教师流动渠道。改进数字治理，加快推进教师队伍建设数字化变革，建设“渝悦·数智强师”教师全生命周期管理服务应用系统，建立健全数字化、智能化的教师生涯闭环服务机制，实现教师职业生涯各类事项线上办、一网办和同步办，“让信息多跑路、让教师少跑腿”。改进督查评比，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，让教师回归教学本职，潜心教书、静心育人。

坚持保障权益待遇“尊师”。着力涵养尊师文化，市、区（县）党政部门定期研究教师队伍建设工作，为广大教师办实事、解难事；弘扬尊师重教社会风尚，将尊师文化融入学生日常言行；加强教师相关新闻舆论引导和监督，坚决打击造谣和污名化教师的行为，营造良好社会氛围。着力加强典型选树，健全教师表彰激励机制，对作出突出贡献的教师集体和个人，按照有关规定给予表彰奖励；宣传优秀教师典型，浸润传承教育家精神，不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一。着力保障教师待遇，坚持执行义务教育教师工资收入“不低于”政策，落实乡村教师边远地区津贴和岗位生活补助政策，巩固完善教师待遇保障机制；推进高校薪酬制度试点改革，完善高校内部收入分配激励机制，支持和吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。