党的二十届三中全会对职业教育改革发展作出重要部署，提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。重庆是职业教育大市、西部地区的教育重镇，推进职业教育改革发展空间广阔、大有可为。要坚持以建设全面深化改革先行区为引领，加快推进市域产教联合体深化现代职业教育改革，构建具有重庆辨识度的现代职业教育体系，打造现代化新重庆建设的重大标志性成果。

构建产教融合、科教融汇的发展体系，加快建设市域产教联合体。围绕培育发展新质生产力，推动全市职业教育全面对接“33618”现代制造业集群体系，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，打造西部产教融合高地。聚焦产教融合基础较好的区县和重点产业园区，“一地一策”布局建设一批兼具人才培养、创新创业、促进产业高质量发展功能的市域产教联合体，培育市级产教融合试点，推动实现市级以上重点园区、高职院校、规模以上企业参与产教联合体全覆盖。聚焦重点产业链及主导产业集群，“一链一案”建设职业院校、科研机构、上下游企业等多跨协同的行业产教融合共同体，提升职业教育服务行业企业发展能力。开展“企业出题、学校揭榜”行动，开展有组织应用型科研，加快职业院校科研成果转化，促进校企双向赋能、双向奔赴，形成发展共同体。

构建职普融通、工学结合的育才体系，加快打造技能人才蓄水池。围绕统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，深化职业教育育人机制创新，加快探索具有重庆辨识度的现代职业教育育才模式。分级分类提升职业教育发展的核心办学能力，探索打通中职、高职、应用型本科教育乃至专业学位研究生教育的衔接渠道，搭建起中高本硕纵向贯通、职普横向融通的“立交桥”，不断拓宽职业院校学生发展成才的通道。谋划实施职业教育提质领跑行动，对标国际职业教育先进水平，以“双高”建设院校为依托，加快重庆高等职业教育品牌塑造，打造具有全国乃至国际影响力的旗舰型职业大学。推进高水平“双师型”教师队伍建设，打造“金专、金课、金师、金地、金教材”，推动从知识图谱向能力图谱、从传统知识传授到综合技能培养的迭代升级。

构建供需适配、数实融合的专业体系，加快提升服务发展适应度。专业是职业教育与产业发展联系的纽带。按照“国家急需、产教融合、供需适配”的原则，紧扣国家重大战略实施、现代化新重庆建设需求和未来产业发展方向，健全专业动态调整和预警机制，持续优化职业教育专业结构，积极布局发展新能源与智能网联汽车、电子信息、先进材料、人工智能等领域重点专业，加快建设城市治理、养老托育等一批人才紧缺的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，做到“学科跟着产业走、专业围着需求转”。创新职业教育专业群建设模式，强化人工智能赋能和校企共建共享，巩固提升传统优势专业，培育壮大同新技术、新模式、新业态高度跨界、嫁接和融合的新兴专业，高水平建设重庆职业教育优势专业群。

构建多元一体、开放合作的办学体系，加快打造“职教出海”新范式。充分发挥国家战略叠加、超大城市规模、产业基础雄厚、交通综合枢纽、人文生态优势和创业成本低廉等比较优势，完善职业教育多元办学格局，统筹学校、企业、社会一体推进，健全提升重庆职业教育服务国际产能合作的办学体系。聚焦共建“一带一路”、西部陆海新通道建设等国家重大战略，积极推动职业教育“引进来、走出去”，立足服务国家重大战略和区域产业发展需求，加强职业院校与国际知名企业的合作，鼓励国外高水平职业教育院校来渝开展合作办学。高水平办好“一带一路”国际技能大赛，以赛促培、以赛育才，构建高能级技能人才集聚平台，深化各领域技能人才开放合作，打造享誉世界的综合性技能竞赛品牌。（作者/重庆工业职业技术学院刘镭，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果）