重庆市教委高等教育处:全面构筑自强卓越的高等教育体系
2024-10-23 14:58:01 来源: 华龙网
核心导读:
为深入学习贯彻全国教育大会精神,进一步凝聚思想共识、强化使命担当,推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地,今天,在“勇担教育强市建设新使命 沿着总书记指引方向阔步前行”专题之“教育强市笔谈”专栏。建设教育强国,龙头是高等教育。习近平总书记指出,要“优化高等教育布局,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养”。高等教育如何更好贯彻落实会议精神、发挥龙头作用?一起来看重庆市教委高等教育处的笔谈文章——
近年来,重庆深刻领会党的二十大和二十届三中全会精神,认真学习全国教育大会精神,贯彻落实市委六届六次全会决策部署,切实把思想和行动统一到党中央和市委决策部署上来,充分发挥高等教育龙头作用,按照“强化党建统领、优化院校结构、提档学科专业、提升人才培养能力、增强治理效能”的总体思路,着力提高办学水平与人才培养质量,努力增强服务国家战略和经济社会发展的能力,加快推进高等教育从规模向内涵跃升、从量变向质变跃升,努力建成新时代振兴中西部高等教育先行示范区、中国高等教育综合改革试验区。
强化党建统领。一是加强政治领导力。坚持社会主义办学方向,持续强化师生理论武装和思想引领。深入落实高校党委领导下的校长负责制,把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。二是加强思想引领力。全面落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。三是加强基层组织力。以新时代“红岩先锋”变革型组织建设为牵引,推进教育系统基层党组织“形”“魂”同塑。深入实施高校党组织“对标争先”建设计划,优化“双创”培育机制。
优化院校结构。一是优化高校空间布局。科学预测人口变动与教育资源需求,合理优化高等教育结构和资源配置。支持高校在符合产业发展布局且有条件的区县布局分校或分院,推进全市高等教育空间布局更加科学协调。二是提升高校办学层次。适度提高重庆高等教育人才培养的层次结构重心,建强顶部、做大中部、收紧底部,稳步扩大研究生规模,有序扩大本科生规模,逐步控制专科生规模。三是调整高校类型结构。推动高水平理工科高校建设,支持文科高校特色发展,加快丰富本科院校类型结构。
提档学科专业。一是实施一流学科攀登计划。坚持以学科建设为龙头,牵引高校高质量发展。力争下一轮“双一流”建设入选高校实现翻番、市属高校实现“零的突破”。二是实施一流专业提质计划。持续推进“新工科、新医科、新农科、新文科”高校建设,深化“四新”领域卓越人才培养,努力为中国高等教育整体样貌改变提供新范式。三是实施学科专业设置调优计划。聚焦国家重大战略需求和重庆经济社会发展需要,加强市级宏观调控,完善多部门协同联动的学科专业动态调整机制。对应重庆“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系,打造支撑有力的学科专业体系,加强学科交叉融合,构建多学科相互渗透、相互支撑的优势学科专业集群。
提升人才培养能力。一是培养一流拔尖创新人才。全面提升基础学科拔尖创新人才自主培养能力,在拔尖学生超常规选拔、本硕博贯通培养、科教融合协同育人和长周期评价等机制方面进行探索创新。二是建设一流核心课程教材。大力实施一流本科人才培养战略性新兴领域教学资源建设“419”计划、基础学科等领域系列“101计划”。三是探索一流育人模式。全面推动科教融汇、产教融合、职普融通人才培养模式落地见效。探索建立技术技能人才—现场工程师—卓越工程师贯通培养人才链。四是打造一流师资队伍。探索校企人才双向聘任机制,深化“高校院所招引、企业双聘共用、政策叠加”的“两栖”引才用才新模式。五是建设一流育人平台。大力推进现代产业学院、未来技术学院、卓越工程师学院等特色学院建设。
增强治理效能。一是深化高校分类评价改革。坚持中国特色与国际水平相结合的评价导向、共性指标与个性指标相结合的评价方式、综合评价与单项评价相衔接的操作路径,对高校实施常态化分类评价。强化高校分类评价结果运用,探索将评价结果运用于招生计划、编制分配、重大专项投入等方面,牵引全市高校坚定分类办学、特色发展定位,在各自服务领域和发展赛道上争创一流。二是推动数字教育迭代升级。深入推动国家智慧教育平台重庆试点,建设集教育教学、管理和服务于一体的重庆智慧教育平台。建立健全数字教育资源建设多方参与机制和动态优化机制,打造一批本科线上线下混合式一流课程。
责任编辑:何杜娟