华龙网讯（黄琴）在教育改革与创新发展的浪潮中，科学教育扮演着至关重要的角色，对培育学生的创新思维与实践能力具有深远影响。10月18日，重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会分会场——科学教育与创新的变革之路”在慧泉小学举行。

一走进慧泉小学，浓厚的科学氛围扑面而来，学生们纷纷化身为小小科学家，通过制作彩虹泡泡桥、探索虹吸现象、用一张纸托起一杯水等丰富的实验带领大家领略科学的魅力。

随着大会的启幕，三堂并行的科学示例课迅速吸引了现场人员的目光。《自制温度计》课例中，学生通过动手制作温度计，在锻炼动手能力和创新思维的同时，深刻理解了温度概念及温度计原理。而《让沉的材料浮起来》课则通过引导学生做趣味实验，让他们探究影响浮力大小的因素。在《声音是怎样产生的》课中，学生通过自制简易乐器，观察声音传播，解密了声音产生的原理。

中国教育学会科学教育分会常务理事、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会理事长曹雷对三节科学示范课进行了深入而精彩的点评。他表示，做好科学加法的主战场在课程、在课堂。科学课程不仅要激发学生的科学家思维，还要培养他们的工程师技能。今日展示的三堂课中，有两堂聚焦于科学探究，另一堂则侧重于工程设计。在三堂课里，老师引领学生们如同真正的工程师一般，经历了从创意到发明的全过程，并基于科学原理，进行了设计与求证，同时还通过解决诸多挑战极大地促进了科学思维的发展。

在主题交流环节上，北京市朝阳区白家庄小学校以《尊重人人 蓬勃生长——基于儿童学术启蒙的科技教育实践与思考》为题作分享，指出儿童学术启蒙是促进创新人才培养的重要途径，要以管理思想的迭变，创新科技教育新路径。成都市成华小学校以《科学启智 科技强国 创享尚美童年》为主题，从学校概况与科学教育理念、科学教育目标与实施策略、科学教育环境与协同育人、科学教育评价与未来发展等方面作了详细分享。成都市站东小学校以《校内场馆课程，助力科学教育高质量实施》为题分享了站东小学通过研发童趣养殖、“樱”你而美、资源再生创艺等馆校课程，以提供系列化校内学习内容。

重庆市礼嘉实验小学、重庆市大渡口区实验小学、重庆市第一中学校、重庆市第三十七中学校分别以《“333”机制：一所小学的科教融汇新实践》《做深做实科学教育 赋能科技创新人才培养》《科学之光 照亮教育之路》《科学“育”见三七学子幸福成长》为题，就各自在科学教育领域内的创新实践进行了分享。

在随后的圆桌会议上，来自重庆市第八中学校、西南大学附属中学、重庆市万州高级中学、重庆市江北区华新实验小学、重庆市巴南区融汇小学校、重庆市荣昌区学院路小学、重庆市石柱土家族自治县渝中实验小学的专家代表围绕“如何培养学生的科学兴趣和创新能力”“科学教育的创新变革”等热点话题展开了深入讨论。大家各抒己见，碰撞出了诸多新的思想火花，为科学教育的未来发展提供了宝贵的思路和建议。

值得一提的是，本次大会是重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会系列活动之一，与此同时，还有聚焦于《科学教育“创新融合”的区域实践》的区域教育大会，以及围绕《科学启蒙，激活生命成长》的学前教育大会正并行不悖地展开，共同构成了此次科教盛会的多元化交流平台。

本次大会由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院、重庆市老科学技术工作者协会、重庆市学生科学体育艺术发展中心、重庆市大渡口区教育委员会联合主办。重庆市大渡口区教师进修学院、重庆市大渡口区教育学会承办。