一、研学视频

二、研学背景

（一）研学地点介绍

江北区历史文化底蕴丰富，巴渝文化、抗战文化、兵工文化等交融相汇，是我国抗战及国防军事工业发展历程的深刻展现。

重庆国防知识教育中心：隶属望江厂，坐落于江北区铁山坪森林公园，于1998年建成。其中武器展示厅陈列兵器含上百种，承载了深厚的重庆国防军事建设历史。

重庆长航东风船舶工业公司：始建于1928年，前身为民生机器厂，位于重庆江北唐家沱的港城工业园区，首开西南地区船舶设计建造的先河，为支援抗战做出了重要贡献。改革开放以来，在西部地区率先实现了从内河船、沿海船到出口船的跨越，与国际造船规范接轨，是开展爱国教育的重要基地。

东风一村：位于江北区唐家沱，内含部分民国时期建筑，其中三民印刷所、档案局等迁于此地。解放后，被划为东风造船厂厂区，现为东风造船厂职工住房，是抗战精神的重要映照。

（二）课程设计理念

课程设计结合教材《道德与法治》八年级上册第四单元“维护国家利益”，让学生能够从真实场景中感受到深刻的文化氛围和人文精神，更加深入理解红岩精神的内涵，引发爱国情感共鸣，认识到坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，将实现中华民族伟大复兴中国梦作为自己肩负的神圣责任和光荣使命。

（三）研学素养目标

知识技能：了解重庆望江厂的辉煌历程，积累国防知识，认识重庆航运建设发展历程，深入理解红岩精神的内涵，培养学生的爱国情怀与民族自豪感。通过走访调查、实地观察、小组探究等方式夯实其语言、科学、国防军事、历史文化等知识基础。

情感态度：通过情景剧表演、故事分享会和国防知识竞赛，深刻感受文化氛围和人文精神，更加深入理解红岩精神的内涵，引发爱国情感共鸣，激发为社会主义现代化建设贡献力量的决心。同时，通过学唱红色歌曲和集体合唱少先队歌曲，激励学生勇担责任、奋勇向前，传承红岩精神。

综合能力：通过实地调查走访，帮助学生拓展社交圈，与同伴、教师以及当地居民建立联系，增强人际交往和合作能力。

研学总课时：6课时

目的地：重庆国防知识教育中心-正门双37毫米自行高炮处、重庆国防知识教育中心-武器展示厅内、重庆长航东风船舶工业公司正门、重庆祥港对岸栋梁一路观景点

师资配置：研学教师2名，学校带队教师3名

研学方式：实地参观、情景模拟、合作探究等

研学方法：角色扮演法、访谈法、参观讲解法、调查法等

三、研学亮点

通过实地参观重庆国防知识教育中心、重庆长航东风船舶工业公司和东风一村，学生能够通过各种形式的活动，如情景剧演绎、知识竞赛及分享、故事会等追寻前辈的足迹，寻访历史文化的踪迹，更加直观地感受到文化氛围和人文精神，深刻理解红岩精神的内涵，引发爱国情感共鸣，激发为社会主义现代化建设贡献力量的决心。同时，通过学唱红色歌曲和集体合唱少先队歌曲，激励学生勇担责任、奋勇向前，传承红岩精神。

四、研学动线

重庆国防知识教育中心——重庆长航东风船舶工业公司——东风一村

五、课程设置

（一）行前课程

建议实施学段：八年级

1.导学目标

通过前置课程的学习及资料的搜集，提前了解重庆人民在保家卫国、建设祖国的历史中铸就的红岩精神，形成“什么是红岩精神”的初步认知，感受红岩精神在不同时代的不同表现形式，依据个人兴趣点提出问题并加以思考；通过分组明确自身的职责和任务。

2.导学任务

（1）结合《道德与法治》八年级上册第四单元《维护国家利益》、《历史》八年级上册第六单元《中华民族的抗日战争》及《重庆历史》下册第五、六单元《抗日战争时期的重庆》《解放战争时期的重庆》，阅读教师提供的图文材料，认识抗日战争时期工厂内迁至重庆、重庆大轰炸、卢作孚领导民生公司保障抗战运输等，了解重庆人民在保家卫国、建设祖国的历史中铸就的红岩精神。

（2）建立学习小组，搜集国防教育基地-望江机械制造厂、东风造船厂旧址的相关历史资料，如望江机械制造厂的内迁背景、东风造船厂为重庆航运事业发展作出的贡献等，感受“红岩精神”在不同时代有不同的表现形式。

3.导学准备

（1）开展“我为研学出份力”评选活动，分别遴选出研学活动中的“学生讲解员”“情景剧表演小组”“研学采访团”“学生考评员”等，提高学生在研学活动中的参与感，突出学生主体地位。

（2）组织学习研学活动整体安排，强调研学活动的规章制度和注意事项，尤其是学习纪律和安全纪律。并提醒同学们准备水杯、遮阳帽、防中暑药品等户外活动必备用品。

（二）行中课程

1.重庆国防知识教育中心-正门双37毫米自行高炮处教学点

1.1研学目标

（1）通过情景剧演绎，提升学生探究的积极性，了解红岩精神的内涵与外延，感受红岩精神在特定历史时期的体现，引发爱国情感共鸣。

（2）通过实地参观和讲解员讲解，深入了解望江厂的历史沿革及其在抗日、抗美援朝、抗美援越战争中的功勋，增强民族自信心和自豪感。

1.2研学方法

情景演绎、参观讲解、合作探究

1.3研学过程

（1）情景剧演绎：组织观看抗日战争时期大量国防工程内迁至重庆，重庆人民在极其艰难的情况下克服种种困难，努力生产抗战物资支援前线抗战的情景短剧，激发家国情怀。

（2）参观讲解：教师讲解员讲解望江厂的辉煌历程，引导学生明晰红岩精神在建设时期的具体体现，理解其在国家建设和发展中的重要作用。

（3）探究总结：探究红岩精神在新时期的新诠释，引导学生思考如何将红岩精神与当代社会实际相结合，发挥其时代价值。

2.重庆国防知识教育中心-武器展示厅内教学点

2.1研学目标

（1）通过实地参观展品，感受国防科技的强大力量。

（2）通过知识竞赛的开展，了解国防武器发展的辉煌历史，增强国防意识。

2.2研学方法

参观讲解、实践体验、合作学习

2.3研学过程

（1）参观讲解：学生参观并模拟使用室内武器陈列，亲睹望江厂在各时期制造的武器之英姿，感受国防科技魅力。学生讲解员介绍我国国防建设的最新成果，讲述重庆在国防建设中为维护国家利益做出的突出贡献。

（2）知识竞赛：开展“国防知识我知道”知识竞赛和知识分享活动，了解国防武器发展的辉煌历史，增强国防意识。

3.重庆长航东风船舶工业公司正门教学点

3.1研学目标

（1）通过故事分享会，了解东风船厂的历史沿革，熟悉重庆人民在抗战期间努力生产抗战物资、英勇不屈坚持抗战的伟大事迹。

（2）通过实践获得对革命、建设历史的真实感受，更好地贴近“红岩精神”滋养下的重庆历史。

3.2研学方法

参观讲解、实践体验、调查访谈、合作探究

3.3研学过程

（1）开展“听他们讲那过去的故事”故事分享会：由东风船厂讲解员讲述东风船厂成立、内迁、变革的历史。

（2）合作探究：分小组在东风一村围绕长航东风船舶工业公司进行实地走访，围绕“我与重庆航运建设”这一主题进行访谈。

4.重庆祥港对岸栋梁一路观景地教学点

4.1研学目标

（1）通过故事分享会，认识重庆航运发展成果，感受“红岩精神”在重庆人民中的生长和传承，树立自豪感。

（2）通过歌曲表演活动，重温老一辈革命家的革命热情和坚定信念，树立勇担责任、奋勇向前的信心，滋养爱国情怀。

4.2研学方法

实践体验、参观讲解

4.3研学过程

（1）举行“重庆·长江上游的航运中心”主题故事分享会，由学生讲解员讲述重庆航运发展成果。

（2）开展“歌声阵阵赞红岩”歌曲表演，集体学唱歌曲《红梅赞》，合唱歌曲《我们是共产主义接班人》。

（三）行后拓展

拓展一：红岩精神伴我行

以小组为单位，根据研学活动中的体验、感悟和小组讨论的内容，以“我心中的红岩精神”为主题，完成一份图文并茂的手抄报。

拓展二：回望漫漫江船路

整理研学活动中的访谈材料，形成图文并茂的访谈实录，在校内公开展示。

拓展三：红岩故事大家传

以研学活动中“江船赓续红岩魂”为锚点，搜集更多重庆人民发扬红岩精神的故事，分析红岩精神在重庆生长的历史、地理因素，遴选优秀作品形成文集，在校内分享展示。

六、研学评价

七、成果应用

1.征文比赛：以小组为单位，根据研学活动中的体验、感悟和小组讨论的内容，以“我心中的红岩精神”为主题，完成一篇主题征文，体现对此次研学之行的所思所悟。

2.调研报告分享会：以“如何在红岩精神的指引下推动国防事业的创新发展”为主题，撰写研学报告，其中应包括对红岩精神的理解、对旧址历史的认识以及对新时期传承红岩精神的思考。通过ppt展示的方式，展现学生在研学中的个人或小组成果。

3.校内风采展示：整理研学活动中的访谈材料，形成图文并茂的访谈实录，在校内公开展示；以研学活动中“江船赓续红岩魂”为锚点，搜集更多重庆人民发扬红岩精神的故事，分析红岩精神在重庆生长的历史、地理因素，遴选优秀作品形成文集，在校内展示；

八、研发团队

研发单位：重庆市第十八中学

研发团队联系人：郭逢萍、孙小涵、邓详宏

联系方式：15123357319