一、研学视频

二、研学背景

（一）研学地点介绍

彭咏梧纪念馆：始建于1991年，依据彭咏梧烈士生前曾经在这里工作、学习、走上革命道路的缘故，收集、整理、发掘烈士生平事迹、奋斗历程，先后四次提档升级、系统完善而建成。纪念馆占地面积1100平方米，建筑面积900多平方米。按照激流勇进革命路、一片丹心映红岩、翻江倒海闹川东、血染巴山存浩气、烈士血凝万代心、清风正气耀家乡共六个部分，分上下两层、共布设16间展览室。它与彭咏梧小学融为一体，是全市唯一一所校园内建有烈士纪念馆的乡村小学。纪念馆被命名为县级爱国主义教育基地，重庆市国防教育基地，市委党校党史学习教育实践基地；彭咏梧小学被命名为县青少年法治教育试点学校，教育部第二批国防教育特色学校，发挥着“红岩思政”独特的育人价值。

云阳县“1·19”爱国主义教育基地：是为了纪念赵唯等云阳革命前辈和革命先烈光辉事迹的一个专馆，面积200余平方米。基地分为东出夔门、川东惊雷、共御外侮、鏖战巴山、新的征程、灿烂夕阳、红岩英烈共七个部分，通过图片、文字、视频、实物等形式呈现了1919年五·四运动至1949年新中国成立30年间，在云阳大地上为推翻封建统治、争取民族独立、抗击日本侵略和人民解放所发生的可歌可泣的革命事迹，以及云阳大批共产党员及革命群众为此英勇无畏、前赴后继进行抗争的革命精神。“1·19”爱国主义教育基地以它独特的视觉浓缩了云阳儿女英雄的战斗史诗而成为渝东北最早最具影响力的红色教育窗口。

云阳职教中心思政体验馆：是集学习、教学、管理、资源、评价于一体的综合化教育实践平台，面积200余平方米。包含思政云平台、VR课程资源、主题文化资源、综合测评系统、电子沙盘、体验平台、宣誓墙、虚拟竞技等内容和形式，让学生在沉浸式体验中，了解“四史”、国家辉煌成就和革命先烈的光辉事迹等内容，培养学生爱国主义情怀和民族自豪感。它借助现代科技元素，以其多元的方式让思政教育生动具象而不再枯燥虚化。

（二）课程设计理念

课程设计结合小学《道德与法治》部编版五年级下册第3单元“百年追梦，复兴中华”，让学生“行走”咏梧故里，从身边真实的场馆中接受革命传统教育，身临其境地感受历史，了解革命英雄人物的故事，体会“没有共产党就没有新中国”、实现中华民族伟大复兴是每个中国人的责任和使命。

（三）研学教育目标

知识技能：了解共产党组织在云阳的革命斗争历史和革命先烈可歌可泣、不畏牺牲的革命故事。

情感态度：通过场馆体验，溯源家乡的革命历史，激发学生的爱国情感，树立奋发图强、复兴中华的爱国志向，培养政治认同感和社会责任感。

综合能力：通过探究、讨论、小组合作等形式培养学生的合作能力、分析能力和解决问题的能力及创新意识。

研学总课时：6小时

目的地：云阳县红狮镇彭咏梧纪念馆、重庆市云阳县职业教育中心

师资配置：研学教师2名，学校带队教师2名。

研学方式：课程教授、现场讲解、祭奠仪式、实地参观、情境体验、任务驱动、电子沙盘、虚拟仿真、VR虚拟现实体验

研学方法：参观讲解法、动手操作法、角色扮演法、调查访问法、交流分享。

三、研学亮点

通过实地参观彭咏梧纪念馆、云阳“1·19”爱国主义教育基地及云阳职教中心思政体验馆，学生可以更生动直观的了解云阳革命历史和国家革命历史，更加深刻地感受家乡、和国家的发展变化，增强对国家历史的尊重和自豪感。在研学过程中，学生通过聆听革命故事、参观革命遗址、体验红军生活、模拟红军重走长征路等活动，让学生身临其境地感受革命先烈的艰辛与伟大，激发他们的民族自豪感和爱国情怀，真正实现“行走咏梧故里，达到红岩铸魂”的目的。

四、研学动线

云阳县红狮镇彭咏梧纪念馆庭前小广场——云阳县红狮镇彭咏梧纪念馆展厅——云阳县一·一九爱国主义教育基地——云阳职业教育中心思政体验馆

五、课程设置

（一）行前课程

建议实施学段：小学五、六年级学生

1.导学目标

通过行前导学，增加相关历史知识储备，激发学生对历史及革命人物、云阳地方革命历史及人物的认知兴趣。

2.导学任务

在行前导学中，根据五、六年级学生的学情分析，结合《道德与法治》五年级下册第三单元“百年追梦，复兴中华”的教材内容，分层设计导学任务。

五年级：收集云阳革命英雄人物及他们的故事。

六年级：绘制云阳党组织酝酿、成立、发展，到新中国成立的时间轴图谱和各个时期的代表人物、写想对革命先烈说的话。

（二）行中课程

1.云阳县红狮镇彭咏梧纪念馆庭前小广场

1.1研学目标

通过缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生的政治认同。

通过彭咏梧烈士塑像的介绍，激励学生向烈士学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，培养学生的家国情怀。

丰富学生的课外生活，培养学生的社会实践能力，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。

1.2研学方法

参观讲解、实践体验

1.3研学过程

参观讲解：

通过讲解员讲解，了解彭咏梧烈士塑像，并知道其象征意义。

缅怀感悟：

献花、默哀。依次向彭咏梧烈士塑像三鞠躬，然后敬献黄（白）菊花。全体立正，低头默哀一分钟。

研学代表发言或谈感悟（辅导员或学生代表）。

全体队员唱队歌——《少年先锋队队歌》

宣誓：重温少先队员入队誓词。

2.彭咏梧纪念馆展厅

2.1研学目标

了解彭咏梧生平和贡献，感受他高尚的道德品质和崇高的革命精神，增强爱国主义情感和集体主义观念，形成正确的人生观和价值观，坚定学生正确的政治方向。

引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神。

增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操,培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感。

2.2研学方法

参观讲解、情景体验

2.3研学过程

现场讲解：

听讲解员讲解，了解彭咏梧生平事迹和做出的卓越贡献。

实地参观：

通过实物、图片、文字、音频、视频等介绍了解彭咏梧纪念馆。

走进展馆，了解彭咏梧烈士的革命历程及全国解放战争历史。

情景体验：战场模拟，感受战场硝烟弥漫和腥风血雨。

3.云阳县一·一九爱国主义教育基地

3.1研学目标

通过了解云阳一•一九工农武装起义，让学生接受革命传统教育，热爱家乡，热爱祖国，热爱民族，厚植家国情怀。

通过实践活动和交流分享，增强担当精神和参与能力，培养学生的责任意识。

3.2研学方法

参观讲解、观看视频、合作探究、体验感悟

3.3研学过程

参观讲解：了解馆内按照时间线展陈的东出夔门、川东惊雷、共御外侮、鏖战巴山、新的征程、灿烂夕阳、红岩英烈七个篇章内容，通过图文视频及实物沉浸式感受和认识云阳大地上曾经发生的革命历史事件及革命历史英雄人物。

合作探究：根据展陈内容梳理绘制云阳党组织酝酿、成立、发展，直至新中国成立的时间轴图谱和各个时期的代表人物。

交流分享：

和同伴交流你知道的云阳英雄人物及故事。

我们该如何珍惜今天的幸福生活，为家乡的发展做贡献。

云阳县一·一九爱国主义教育基地“川东惊雷”篇展陈内容

4.云阳职教中心思政体验馆

4.1研学目标

通过参观学习，使学生深入了解党的历史、国家的发展，厚植爱国情怀。

通过展示国家辉煌成就和革命先烈的光辉事迹，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，增进中华民族价值认同和文化自信。

通过互动体验、模拟演练等方式，增强学生的社会责任感，提升实践能力和解决问题的能力。

4.2研学方法

讲解互动、视频体验、虚拟体验

4.3研学过程

参观讲解：通过边听讲解边观看视频、文本资料，了解中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放史等172个主题事件。

实践体验：VR体验，模拟演练、角色扮演。

互动问答：将前面参观了解到的知识开展“知识竞答”。

（三）行后拓展

拓展一：自主选择性作业，给彭咏梧伯伯写一封信，或写一篇研学日记，或画一幅与此次研学相关的画，或办一期手抄报（黑板报）。

拓展二：与家人或朋友一起观看一部关于革命题材的电影，如《红岩》《烈火中永生》《大渡河畔英雄多》等。

拓展三：做新时代宣讲员，向同学和亲人宣讲新时代我国在经济发展、科技创新、基础设施建设、生态文明等方面取得的重大成就。

六、研学评价

七、成果应用

1.艺术作品展览会：通过绘画、雕塑、摄影、手工制作等形式展示在研学中的成果，举办展览会。

2.征文比赛：通过征文表现学生对此次研学的认识、收获与感悟，优秀作品可以上传学校网站、微信公众号或教育网络平台。

3.演讲分享会、模拟情景剧：在班级或学校通过演讲分享在研学过程中的所见所感，根据研学内容编排模拟情景剧等。

八、研发团队

研发单位：重庆市云阳县彭咏梧小学、重庆市云阳职业教育中心

研发团队联系人：赖丽蓉 余志国 邓雪梅

联系方式：18223733208