红岩思政研学精品线路《环湖拉练磨意志 红色研学践初心》
一、研学视频
二、研学背景
(一)研学地点介绍
万州区有着深厚的历史文化底蕴,巴渝文化、三峡文化、抗战文化、移民文化交融发展,形成了独具特色的地域文化。
革命烈士陵园: 主要由烈士事迹陈列馆、瞻仰广场、大型英烈群雕、九五惨案纪念碑等组成,是重庆市爱国主义教育基地。
观音阁:位于万州区国本小学内,是重要的革命文物保护单位。在抗战时期,中共地下党万县特支在观音阁创办了国本小学,使其成为中共万县县委的主要活动场所。
三峡移民纪念馆:馆藏文物2.4万件,通过文字、声音、影像、物品、雕塑、艺术装置等形式,全面展示三峡移民的历史和现状。是三峡库区历史文化和移民文化收藏、保护研究和展示中心;全国“大思政课”首批教育实践基地。
(二)课程设计理念
结合教材《道德与法治》九年级上册第五课《延续文化血脉》,让学生从身边真实的场馆中了解万州革命,追溯万州的繁华变迁,从中照见中国革共产党的奋斗历程以及民族复兴之路的探索。
(三)研学素养目标
知识技能:了解万州革命历史以及万州的繁华变迁,培养学生的家国情怀。
情感态度:通过场馆体验,溯源家乡的历史文脉,激发热爱家乡的情感;通过参观、拉练等方式理解先烈敢于牺牲的革命精神,培养学生坚韧不拔的意志,树立学生强国有我的远大志向。
综合能力:通过探究式研学,培养学生的创新意识、开拓精神及责任担当。
研学总课时:8课时
目的地:万州区烈士陵园、观音阁、江竹筠生平事迹展馆、库里申科烈士墓园、三峡移民纪念馆
师资配置:研学教师2名,学校带队教师2名。
研学方式:实地参观、现场讲解、合作探究、情境体验、环湖拉练
研学方法:参观讲解法、角色扮演法、调查访问法、歌舞表演
三、研学亮点
白鹭展翼,碧波荡漾,杨柳拂堤,感受平湖之美;乐队奏唱、歌舞表演、激情朗诵,歌颂家乡之美;听移民故事、品库区生态、看三峡巨变,感悟奋斗之美;参观红色基地、缅怀革命英烈、触摸历史脉搏,体验传承之美。
四、研学动线
万州第二高级中学——万州区烈士陵园——观音阁——江竹筠生平事迹展馆、库里申科烈士墓园——(环湖拉练)三峡移民纪念馆
五、课程设置
(一)行前课程
建议实施学段:七、八、九年级学生
1.导学目标
通过行前导学,激发学生对万州历史起源、巴渝文化、移民变迁及发展史的探究兴趣,提出自己感兴趣的问题,主动思考。
2.导学任务
在行前导学准备中,根据七、八、九年级学生的学情分析,结合教材内容,分层设计导学任务。
(1)七年级任务
结合《道德与法治》七年级上册四单元“生命的思考”第十课第二框《活出生命的精彩》的学习,完成以下任务:了解观音阁的红色故事及党史故事,学习无产阶级革命家崇高的革命的精神,激励学生们找到自己的人生目标,活出自己生命的精彩。
(2)八年级任务
结合《道德与法治》八年级上册四单元“维护国家利益”第十课第一框《关心国家发展》的学习,完成以下任务:了解三峡移民故事,学习移民精神。引导学生将自己的命运和国家的命运紧密联系在一起,培养学生“天下兴亡匹夫有责”的家国情怀。
(3)九年级任务
结合《道德与法治》九年级上册三单元“文明与家园”第五课第二框《凝聚价值追求》的学习,完成以下任务:了解江竹筠、库里申科及万州烈士陵园烈士们的英雄事迹,学习他们英勇无畏、舍生取义的英雄气概,传承和弘扬伟大的民族精神和民族气节。
(二)行中课程
教学点1:万州第二高级中学红色文化长廊
1.1研学目标:
(1)让学生感受老一辈无产阶级革命家崇高的革命的精神以及革命事业的艰辛历程,从而更加深刻地理解和传承红色基因,增强民族自豪感和凝聚力。
(2)学习共产党员的革命精神,激发学生爱国热情和培养他们的社会责任感和使命感,将爱国热情转化为实际行动。
1.2研学方式
实地参观、现场讲解、诗歌朗诵、激情宣誓
1.3研学过程
参观讲解: 参观红色文化长廊,教师讲解红岩精神和长征精神。
情景模拟:学生穿着草鞋模拟长征途中过雪山草地时的艰辛。
朗诵宣誓:朗诵《七律长征》,并激情宣誓:请党放心,强国有我!为此次研学活动壮行!
教学点2:万州革命烈士陵园
2.1研学目标
(1)了解历史背景:让学生了解万州革命烈士陵园的建成由来,认识其作为革命纪念地的重要意义。
(2)铭记革命事迹:通过学习万县地区各个时期所发生的重大革命事件与革命烈士的英勇事迹,加深学生对革命历史的认识。
(3)传承革命精神:探究英雄精神,回顾党的奋斗历史,继承和发扬革命先辈的光荣传统和优良作风。
(4)增强文化自信:通过实践教学,让学生深入感受历史的厚重和情感的激荡,增强学生的文化自信和国家认同。
2.2研学方法
实地参观、现场讲解、合作探究
3.3研学过程
(1)实地参观:组织学生瞻仰广场,参观烈士事迹陈列馆,通过图片、实物、史料等全面了解革命英雄。
(2)互动体验:组织学生动手制作军帽,贴红星等,让学生在动手实践中感受革命精神。深情朗诵诗歌《致敬英雄》并向英雄致悼念词
(3)知识讲座:聆听专家讲座,溯源万州革命历史,弘扬红岩精神。
教学点3:国本小学观音阁
3.1研学目标
(1)追溯国本小学的历史,树立“强国固本”的理想信念。
(2)感受革命先辈的家国情怀,珍惜来之不易的幸福生活。
(3)做时代新人,继承发扬先辈的革命精神,把“敢为人先、自强不息、为学为人”的观音阁精神用到自己的学习和生活中去。人人争做有梦想、有爱国心、有智慧、有美德的幸福少年。
3.2研学方法
实地参观、现场讲解、合作探究
3.3研学过程
(1)做有梦想的幸福少年:带领学生参观观音阁红色文化墙。在观音阁左前方到左后方的六面墙壁上,用文字、图片讲述了一个个红色故事,让学生了解红色故事。从这些红色故事中激发学生的爱国情感,并立志要报效祖国。
(2)做有美德的幸福少年:认真聆听国本小学的“小红星”讲党史故事(原万县中心县委成立的故事),激励学生们做一个有崇高理想信念、有高尚道德情操的人。
(3)做有爱国心的幸福少年:“小红星”讲解员带领同学们进行宣誓仪式。让同学们的铮铮誓言化作行动,做一个有爱国之心的好少年。
教学点4:库里申科烈士墓
4.1研学目标:
(1)了解库里申科生平和贡献。
(2)熟悉库里申科援助中国抗日的事迹,感悟国际主义精神。
(3)知道库里申科陵墓守陵人谭忠惠事迹,培育感恩意识。
4.2研学方法
实地参观、现场讲解、音乐合唱
4.3研学过程:
(1)参观讲解:了解库里申科的事迹,知道库里申科陵墓的历史变迁。
(2)默哀献花:全体师生献花,并默哀1分钟,表达纪念之情。
(3)合唱《国际歌》:合唱《国际歌》。感悟库里申科的国际主义精神。
教学点5:江竹筠生平事迹展馆
5.1研学目标:
(1)了解江竹筠烈士生平和贡献;
(2)了解江竹筠等老一辈共产党员在重庆革命斗争的背景历史;
(3)了解川东地下党在国统区斗争的事迹,学习共产党员风雨兼程、为国奔忙的英勇奋斗精神,激励自身,思索未来。
5.2研学方法:
实地参观、现场讲解、集体宣誓
5.3研学过程
(1)参观讲解:观看电影《红岩》片段,了解江竹筠烈士的生平事迹,培育学生的爱国主义情怀。
(2)激情宣誓:全体学生宣誓,体验感悟红色历史。
教学点6:环湖拉练(从江竹筠生平事迹展馆沿万州三桥徒步至三峡移民纪念馆)
6.1研学目标
(1)通过环湖拉练,突出行走,磨练意志。
(2)领略平湖万州城市新貌,了解万州发展历史及民俗风情,增进学生对家乡的热爱和认同,厚植家国情怀。
6.2研学方法
实地行走、现场讲解、节目表演
6.3研学过程
(1)实地行走:从江竹筠生平事迹展馆沿北滨路行至万州三桥,经万州三桥下至三生有幸广场,最后行走至万州区三峡移民纪念馆。
(2)街头表演:在三生有幸广场驻足休息并进行万州非遗节目、舞蹈、合唱等文艺表演。
(3)激情朗诵:各班代表介绍万州历史、领诵毛主席部分经典诗词。
教学点7:三峡移民纪念馆教学点
7.1研学目标:
(1)了解三峡移民的移民历程、移民故事、库区变化;
(2)通过实地参观、视频感知、和现场讲解等实践活动,让学生在体验感受中学习,提高思辨能力、组织能力、合作探究能力;
(3)感受三峡移民做出的巨大牺牲,增强家国情怀和万众一心的协作精神,培养学生自强不息和团结协作的精神。
7.2研学方法
实地参观、现场讲解、合作探究
7.3研学过程
实地参观:聆听三峡移民故事,了解三峡库区的前世今生。
(2)实践探究:三峡移民故事模拟表演,见证百万移民的伟大壮举体会三峡移民精神。
(3)合作探究:分小组收集库区生态以及文物保护现状,商讨库区生态治理策略以及文创设计,为家乡的发展助力。
(三)行后拓展
拓展一:万州故事我来讲
展示烈士陵园、观音阁、江竹筠生平事迹展馆等红色场馆学习成果,通过设做一次公开演讲、当一次讲解员的方式,弘扬万州的革命历史文化,讲好红色故事。
拓展二:万州前景我来绘
展示三峡移民纪念馆成果,通过后续查找资料、拓展学习,提出万州作为五省通衢的发展建议,形成调研报告。
拓展三:万州文创我来制
万州有着深厚的历史文化底蕴,研学中有没有令你记忆最深刻的点?请收集相关资料,设计独特的万州文创产品(例如贺卡、书签、小挂件),要求图文并茂。为宣传万州、发展万州助力。
六、研学评价
七、成果应用
1.征文/摄影比赛:通过征文或摄影比赛表现学生对此次研学的认识,展示对此次研学之行的收获与感悟,优秀的学生作品将刊登于华龙网。
2.成果展示会:通过PPT报告等方式,展示学生个人或小组在研学中的成果。
3.汇报演出。
八、研发团队
研发单位:重庆市万州第二高级中学、重庆市万州区教师进修学院
研发团队联系人:付东华、易再超、李国林
联系方式:18723648121