楷书、隶书、行书……一笔一画、一撇一捺，或娟秀婉约、或灵动清丽、或飘逸流畅、或遒劲有力，在重庆市永川区子庄小学，小“书法家”们用心书写每一笔、每一字，表达自己对20世纪著名国画大师陈子庄敬仰之情。

永川区子庄小学创办于2019年，得名于享有“东方梵高”美誉之称的永川籍文化名人陈子庄。“以弘扬陈子庄书法艺术为目标，秉承其‘仰之弥高’‘钻之弥坚’的信念，以‘绘出彩·画未来’为书法教育理念，努力承传子庄精神。”学校党总支书记王伟说。

教师是课程实施的核心。开展书法教育师资不足，怎么办？校长王霞努力破局。一方面，学校外聘中国书协、美协名家到校开坛办讲座开展培训，100余名教师与书法名家结对，形成“1+1+N”的帮扶梯队，不断提高教师的书法水平和教学水平。另一方面，学校强化教师三笔字基本功，每隔一周举行教师硬笔、毛笔全员集中培训，教师每周上交一份有质量的毛笔、硬笔作业，由教科室负责检查、考核，为教师提供全方位的学习交流平台。此外，学校还持续开展书法教育课题研究，以重庆市教育科学规划办、重庆市教育学会审批的书法教育重点课题为抓手，打造书法教育特色学校。

台上教学者用心，台下学习者入神。在书法培训中，学校小学语文教师刘梅感受到书法的魅力，“原来汉字这么美。这次培训提高了我的汉字书写兴趣。”

“端正坐姿，执笔要竖直，静下心来，准备起笔……”在书法教室，学生们在教师王和兰的指导下，专心练习书法。

一、二年级开设硬笔书法课，三到六年级开设了毛笔书法课。专职书法教师开发了硬笔书法、毛笔书法(楷书、隶书)课程，分年段录制教学短视频，组织全校师生每周三、五午间练习。

练好书法，不仅要开好书法课，还要建好书法教育体系，不断彰显书法办学特色，奋力打造丹青溢彩、翰墨飘香的优雅校园环境，孕育学生书法之梦的“伊甸园”。

“作为一所以书画大师姓名命名的学校，学校要不断探索打造墨香浸润教育的品牌，让书法之花在校园绽放，绘就学生成长成才的鲜亮底色。”王霞表示。

近年来，学校通过“定方向”“建社团”“抓活动”的“三驾马车”齐驱动，选拔基础好、兴趣浓的学生组建硬笔、毛笔兴趣社团，以“童谣童画”为切入点，将书法与美术深度融合，让孩子们学习书画更有动力。同时，成立了“墨香书法社”，分层组建了6个梯队式子社团，有社员300余人，每天中午1个小时、延时服务活动2个小时。鼓励社团成员积极创作，让书法佼佼者成为子庄书法的领跑者和排头兵，使整个学校的书法习得“深”下去，“远”开来。

“自从学了书法以后，我对时间管理更有把握，学习状态也变得更加平稳了。”该校六年级（七）班学生李名彧坦言。同班同学文语桐也表示：“书法学习让我学会为了一件事情而努力，学会了坚持。”

5年来，书法教育结硕果。全校师生在区级以上书法活动中获奖600余人次。书法教师何发超书写的对联入展全国首届楹联书法展；书法教师王和兰的作品获重庆市中小学校长书法大赛中一等奖，2023年，学校被命名为重庆市书法特色学校……由书法教育之点，铺学科融合之路，学校用书法教育打开了中华优秀传统文化之门。

“翰墨润心，书法育人。”永川区委教育工委书记、永川区教委主任具荣海表示，下一步，永川将围绕中华优秀文化传承发展，坚持书法教育从娃娃抓起，让青少年儿童在丹青流韵中感悟为人之道、在纸上芳华中坚定文化自信，让美的种子在他们幼小心灵里破土而出、向阳生长。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 杨国良 通讯员 宋世海 孔令红 吴灵）