编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告提出了到2035年建成教育强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强。日前，市委教育工委、市教委联合华龙网特别推出“勇担教育强市建设新使命——沿着总书记指引方向阔步前行”专题专栏，全方位、多角度、大力度报道教育战线在加快建设教育强国、教育强市新征程上的新举措、新成就、新气象，展现广大师生凝心聚力、奋发进取的精神面貌。

今天，在“勇担教育强市建设新使命 沿着总书记指引方向阔步前行”专栏之“高校贡献”专栏，推出重庆工业职业技术学院聚焦该校建设高水平“双师型”教师队伍实践——为培养更多新时代“良匠金师”

，让我们通过一组图片、一篇报道来看看——

“轰、轰、轰……”伴着机床切削、加工振动的轰鸣声，走进重庆工业职业技术学院（以下简称“工职院”）新能源汽车技术产教融合实训基地，教师杨洋正操控着数控机床，在一米多长的汽车发动机缸体上进行精密铣削。经过10余年成长，她已从初出茅庐的“菜鸟”成长为学生们常挂嘴边的“洋姐”。

尽管仅36岁，但杨洋手握多项省部级以上课题和专利，多次获得市级以上等大奖，被授予“全国模范教师”称号，并在今年庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上发言。

“荣誉的取得离不开学校建立的完善教师培养体系。”杨洋说，借助学校为新教师量身定制的全方位能力提升计划，她认真制定发展规划，明确个人发展目标。

在工职院，像杨洋一样的优秀教师不在少数。“当初，学校新进教师几乎全部来自研究型高校，自身技能水平较低，也无法有效胜任技能部分的教学任务，只能‘黑板上开机器，PPT上讲工艺’。”学校党委书记郭天平说。为提高教师教学实践能力，学校探索构建“经师”与“人师”、理论与实践、“能教”与“会教”、学术性与创新性相统一的高水平“双师型”教师队伍培育模式。

为帮助年轻教师快速成长，学校依托“青蓝”“栋梁”“头雁”等培育平台，让一些经验丰富教师身先士卒，带头锻炼队伍。

有了前辈们的“加持”，这些新教师的“能量”在各个领域得到“释放”：国家教学名师、全国技术能手、全国模范教师、全国优秀教师、全国最美教师、全国青年岗位能手……各种国家级荣誉全面开花。

自学、到外校参加培训、向同专业老师请教、请企业工匠当“师傅”……从刚来学校时的青涩到如今独当一面，电气自动化专业教师朱开波已经成为专业骨干。今年夏天，他带领年轻教师投入倒闸操作票专用系统建设中，断路器、隔离开关的“双确认”、防误功能……这些年轻人在工作中磨炼了技术、增长了经验。

职业教师除“技能立身”外，还要培养学生学习兴趣，让他们有进取心。

“只有把抽象知识点变成可视化图片，在实践中手把手去教学生，才能让孩子们变得爱学、乐学。”　药品质量与安全专业教师宋阳说。

“每次参加大赛前，从早上7:00到晚上11点，除了吃饭时间，每个人都不厌其烦地‘打磨’自己手里的产品，没有丝毫懈怠。”应用电子技术专业教师黄进说，

“我真的很感动，他们可能只是学知识有点‘不在行’，但他们每个人都有着强烈的上进心。”黄进感慨地说。

“社会对职业教师的认可和支持度不高，只有强化保障，才能让更多优秀教师愿意从事职业教育。”周传德说。学校为教师提供优惠购房政策，让教师干事创业有更舒心的环境。同时，学校也会定期举办各种读书班、蓝旗赛等一系列文体活动……极大提升他们的工作幸福感。

郭天平表示，下一步，学校将进一步强化职教师资类型特色，多措并举加大教师培养力度，努力打造一支示范引领职业教育改革发展的师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高水平“双师型”队伍。