编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告提出了到2035年建成教育强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强。日前，市委教育工委、市教委联合华龙网特别推出“勇担教育强市建设新使命——沿着总书记指引方向阔步前行”专题专栏，全方位、多角度、大力度报道教育战线在加快建设教育强国、教育强市新征程上的新举措、新成就、新气象，展现广大师生凝心聚力、奋发进取的精神面貌。

今天，在“勇担教育强市建设新使命 沿着总书记指引方向阔步前行”专栏之“高校贡献”专栏，推出重庆医科大学聚焦该校秉西迁之志，绘儿科教育发展新篇，让我们通过一组图片、一篇报道来看看——

“你愿意去重庆支援建设儿科医院吗？”

“愿意！服从组织安排！”

作为第一批赴渝开展建院工作的专家，郑惠连告别新婚不久的丈夫，于1956年正月初三抵达了重庆。

重庆医科大学儿科学院由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）儿科系整建制“西迁”重庆发展而成，是中国最早的四大儿科系之一。在无数个“郑惠连”的倾情奉献下，在一代又一代儿医人的接续奋斗下，2008年，学院获批教育部省部共建重点实验室；2011年，获批儿童发育疾病研究教育部重点实验室；2019年，获批国家儿童健康与疾病临床医学研究中心，首批入选国家级一流本科专业建设点；2020年，获批国家儿童区域医疗中心（西南）。

学院确立了“国家需求导向，传承与创新并举，培养厚基础、宽口径、开放型儿科人才”的办学宗旨，把“西迁精神”融入课程思政、职业精神塑造，培养了一大批具有使命感的高素质儿科人才。

重庆医科大学儿科系首届毕业生杨锡强教授从上世纪八十年代开始带研究生，数十年来一直秉承“有教无类，为国育才，真传精导，德艺双修”的宗旨，带出了一批又一批的优秀学生。他常对学生说道，“我们对职业的认识往往是从‘向往’向‘热爱’转变的，但初心不会变。”

近十年，学院培养了儿科本科生3119名、研究生2552名，占全国新增儿科专业来源儿科医师近一半。67%的毕业生服务西部儿童健康。近五年，毕业生74人次援藏9批次、援外4批次。首届毕业生杨锡强和蔡方成分别于2014年、2016年获得中国儿科医师终身成就奖。

如何深化基础临床融合，发掘优质而未被充分利用的临床资源，是提高原始创新能力和转化能力必须解决好的课题。

项目遴选，强调临床问题、重大需求和转化潜力。项目实施，紧密联动学校校本部、附属医院等优势资源，鼓励基础—临床、医工、医理等多学科交叉与联合，开展协同创新。项目评审，建立全新评审模式，由科学家、医学专家、企业家、投资专家组成评审委员会，对项目采取双盲评审。

为加快医药新产品和新技术在西部的转化与应用，学院大力推进“学科登峰”计划，形成“学科登峰”儿童遗传罕见病病因诊断与精准防治、儿童生长发育与疾病分子图谱研究、医工结合数字健康新兴交叉学科三个突破点。与国内三十多家知名医药企业及研究机构签订战略合作协议，与100多家院企所就GCP、IIT研究达成项目合作，在联合建设实验室、细胞GMP中心等领域达成上亿元的意向性合作。

近五年，重庆医科大学儿科学院转化科技成果22项，转化金额3000多万元。以国家科技创新2030－新一代人工智能重大项目融入“AI+”技术为突破，将科技与教育充分融汇。

“将教育、科技、人才进行系统谋划，形成助力新质生产力发展的创新支撑体系，打造西部科技创新集群和医药创新产业高地，更好服务新时代西部发展和教育强国建设。”学院党委书记赵晓东说。

为积极服务健康中国战略，2017年8月牵头组建西部儿科发展联盟，254家联盟成员单位，覆盖云、贵、川、渝、鄂等15个省、自治区、直辖市，通过联盟建设带动区域内优质儿科医疗资源纵向和横向流动。目前，已成立19个涵盖儿内科、儿外科和医技科室的亚专科联盟。

“我们会定期召开内外科教研室研讨会，了解临床面临的挑战和问题。”重庆医科大学儿科学院院长华子瑜与附属儿童医院各教研室主任沟通交流，“我们不仅要发展基础研究实力，还要以医院的临床优势为保障，不断深耕新时代儿科师资团队建设。”

如今，该院形成“院校教育－毕业后教育－继续医学教育”全链条人才培养体系，成为首批儿科学国家重点学科，最早的儿科学硕士、博士学位授予点及博士后流动站，被誉为“中国儿科医师培养的摇篮”。

截至目前，学院拥有研究生导师200余人，国务院政府特殊津贴22人，搭建起教育部教指委儿科分会副主委、中国医师协会毕教儿科专委会副主委、全国优秀教师、国家级科技领军人才、国家有突出贡献中青年专家等高水平师资人才队伍。

重庆医科大学党委书记覃正杰表示，我们将永远铭记西迁前辈的光荣历史，大力弘扬“西迁精神”，以培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者为根本使命，为国家发展、西部建设提供人才支撑、智力支持，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出更多、更大贡献。