【鸣家】杨悦：允许孩子犯错的德国教育
2019-09-19 07:00:00 听新闻
在德国幼儿园和学校有一个不成文的说法，就是:不犯错就不是孩子了。
成年人也会犯错，更何况孩子。故允许孩子犯错，包容和理解孩子们的无心之过，是每一个成年人、特别是教育工作者应该有的素养和水准。
谁都曾经是孩子，谁都犯过无数的错。我发现身边的德国人，尤其是德国的教育工作者，对孩子犯错的包容心特别强，从不感情用事地惩罚孩子，而是找到孩子犯错的根源，帮助他们认识和改正错误。其实，只有那些对孩子的错误束手无策的成年人，才会对幼小孩子的错误恼羞成怒，甚至怒不可遏，因为他们找不到好的解决办法，不懂得该如何指正和帮助孩子改正错误。或者，他们觉得权威和能力在孩子的错误面前受到了质疑和挑战，于是用一些老套的、没有人性的、没有实效的惩罚措施来发泄成年人对未成年人的不满。这不是教育，而是在幼小的心灵里播撒扭曲和仇恨的种子。
防患于未然,与其等孩子犯了错,再来责备和更正,不如在平时就未雨绸缪,用直白、简单、生动的事例，教孩子如何应对生活中可能遇到的情况。
在上篇博文《德国人如何对孩子进行素质教育》里，我谈到了德国人注重孩子的品德教育，没有空洞的口号和枯燥的说教，而是结合日常的学习与生活，进行务实的教育和批评。
其中,我列举了一本在全德范围内,免费发放给孩子们的杂志里，有过一个题目叫《你有多诚实？》的小测验。
这个小测验一共有五个问题，都与日常生活有关，浅显易懂，既有趣又有现实的教育意义。每个问题有三个选项，只有其中一个答案是正确的或者是明智的。这些问题的答案和讲解就倒着印在旁边，供孩子们参考和学习。
每个问题的答案显而易见，但附带的解释，虽寥寥数语，却发人深省，既有对人性简单的剖析，又有循循善诱的功效，让孩子们从小事情上懂得一些做人的基本道理和准则。
第一个问题：如果在超市里，收银员多补给你5或者10欧元，你会怎么办？
1.我装着不知道收下了。如果他不会算数，那是他自己的事情。
2.我收下了钱，但事后心里觉得内疚。
3.我没有把钱收起来，而是告诉了收银员这个失误。
正确答案：利用收银员的错误是一种不道德的行为。晚上结账时，会发现少了这些钱。收银员会因此受到责备，甚至需要自己从口袋里掏钱补上。
第二个问题：我完全忘记了做德语作文，该如何对老师说？
1.对不起，我完全忘记了作文这回事儿。
2.我的奶奶病了，所以我没能写作文。
3.我做了作文的，但忘在家里了。
答案：承认自己忘记了做作文，当然是需要勇气的。但你就不用提心吊胆了。再说，很多老师会发觉他们被骗了，因为他们自己也曾经是孩子呀。
第三个问题：有个你不喜欢的女孩子，被大家误解为偷了东西，而你知道不是她干的，你会怎么办？
1.我参加了议论，并且感到高兴，因为我反正不喜欢她。
2.我什么都没说，毕竟我也不希望别人在背后这样编排我的坏话。
3.我说，我知道，她没有偷东西。
答案：你有可能不喜欢某个人。但你为了伤害他，就撒谎吗？相比之下，第二个答案就要好得多。但如果你沉默的话，你就没有抵制这种恶言恶语。而第三种答案不仅仅证明你诚实，而且有勇气。
第四个问题：你的好朋友换了一种发型和着装风格，还很得意，而你觉得很不好看，你该如何对他说？
1.你怎么回事儿啊？简直难看得要死！
2.还行吧。我更喜欢你以前的样子。
3.哇，太酷了！你简直像换了一个人。帅呆了！
答案：遇到这种事儿，真的蛮难的。 第一个答案你会伤害你朋友的感情，而最后一个显然不是你心里所想的。第二个答案比较中庸，你既维护了你的朋友，又让他知道，你其实更喜欢他以前的装扮。
第五个问题：有个小孩子被两个大孩子欺负，你看见他逃走，并藏在哪里。两个大孩子问你看见他没有，你该如何回答？
1.你告诉他们，小孩子藏在哪里。
2.你板上钉钉地说，小孩子跑别的地方去了。
3.你说，你没有看见那个孩子。
答案：如果你选择了第一个答案，你虽然说了真话，但暴露了那个孩子。第二个答案不错，但如果那两个大孩子发现上了当，可能会找你的麻烦。最后一个答案是最好的选择：你既保护了弱者，又没有把自己推到危险的境地。有时候，急中生智胜过说真话。
最后一个问题的答案可能出乎了我们的意料，我们在中国长大的人往往会选择答案二，因为我们从小被号召，向各式各样的英雄人物学习，包括用自己年幼的生命保护国家财产的少年英雄等等。所以我们在日常生活中都有抹不去的英雄情结。我先生和女儿一起做题时，选择的就是答案二。但在西方国家，一个人的生命，特别是一个孩子的生命，往往是最珍贵的，胜过所谓至高无上的荣誉、财产和利益。在德国，未成年人受到法律的保护，他们无需冒风险去保护什么人和事，或者承担成年人应该承担的责任和义务。他们从小被教导，爱惜自己的生命，也爱惜别人的生命，包括小动物的生命。
第四个问题，我觉得也很有代表性和教育意义，因为有的成年人常常自我标榜是“刀子嘴、豆腐心”，并且以此为傲，觉得自己耿直、直率，有啥说啥，只要是真心话就行，不管语气、语调、态度和措辞，不管听者的自尊、颜面、感受和接受度，只图自己痛快、自己爽，噼里啪啦说完拉倒，有的甚至是打着爱的旗号，对自己的孩子或者身边人实施“语言暴力”。其实，一个有素养的人，不仅仅是有明确的是非观念，和判断决断的能力，也应该是一个温润如玉的谦谦君子，口吐莲花，让人心服口服，如沐春风，特别是面对年幼的孩子时，哪怕是个顽童，也应该温和有礼，言语得当。
老师和家长，还有每一个与孩子打交道的成年人，都有义务和责任及时地对孩子们的错误提出批评，耐心地教育和引导他们，只有这样，孩子们才不会犯同样的错误，不会一错再错。
允许犯错，但关键是，不要重复犯同样的错，就达到了教育的目的。
图片来源：东方IC
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世界华文作家协会会员，与杨武能合译《格林童话全集》（译林出版社），与王荫祺合译《少年维特的烦恼》（收入河北教育出版社《歌德文集》）。90年代初留学德国，从勤工俭学到成立公司，业余笔耕，以独特视角关注德国历史、政治、文化与社会生活。2019年春出版散文集《悦读德国》（四川文艺出版社）。现为德国迅马科技有限公司董事长，德国川渝总商会执行会长，德国逸远慈善教育基金会理事，德国《华商报》专栏作者，欧洲暨世界华文作家协会会员。读万卷书，行万里路，钟情于大自然，热爱哲学、文学、艺术及音乐。
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