周末，我们重庆市的高考分数线出了，文理本科第一批控制线均为524！面对这数字，考得好的同学肯定会高“吾爱死”!

这两天，全国各地高校招生录取分数线也都会陆续出来，引发关注热潮。作为一名曾经的高中班主任老师，这里特别想再讲几句有关人生观价值观的闲话。

这番话，讲给考生，也讲给家长，以及大众社会。我就是不想每次高考分数一出来，全社会就要病倒一大片。

不难想象，随着高考分数线公布，很快要亮相的，就是各地所谓的高考“状元”。这几天，这帮骄子肯定会畅谈成功秘笈，上演励志演说。另外一部分所谓的“落榜生”，哎，很多人可能说，只有把一首“凉凉”送给他们了。分数线上下，真是人生两重天。

实话实说，高考分数线制造出一道幸福分水岭，这是一种常态现象。许多年来，中国人始终对大学很迷信，考生觉得那是心中的美好圣殿，家长笃信那是人生最重要的平台。高考成绩出来那一刻，中国无数年轻人身上被贴上了英雄与草包的身份标签。线上的兴奋与线下的苦痛，让生活突起波澜。

许多年以后，再看那一刻的喜剧与悲剧，我真的觉得，很多都是闹剧。

时代车轮的前行，将早已陈旧的传统文化价值观远远甩在后面。“万般皆下品，唯有读书高”，这种狭隘与逼仄的文化思维，在这个多元价值的时代，很多时候真应该被当成笑话。在一个强调公民独立自主意识的现代社会，守着封建科举时代旧式的“状元思维”，本身就是很可悲的事。“学成文武艺，货与帝王家”，这样意识流毒，原本就不适合这个讲求开放与独立的时代土壤。

这些年，很多不靠考分照样“成就自我”的年轻人，远比那些所谓的状元更配得上做青春偶像。

以前媒体曾公布这样的一个调查结果——在1977年至2008年这32年间的高考状元，几乎没有一个成为做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成绩远远低于社会预期……这或许应该给那些所谓的高考失利者一点启示，那就是不必在“分数论英雄”的误导下自怨自艾，丧失对美好未来的信心。

本来，现代教育应该强调人文关怀与人本精神，注重对人的精神生活和心理品质的塑造，而不是要把人制造成“分数的囚徒”。所以，别让高考分数线制造出人生幸福的分水岭。

一个真正让每个公民都能成就自己的社会，才能提供最美好的生活，才会真正前途无量。高考成绩的公布，绝不意味着那是树起一块通往天堂或地狱的界碑。对于每个经历高考的人们来说，不管你在分数线之上还是之下，关键要笃信，你一定可以找到“成就自己”的独立路径。

那么，接下来的日子，面对那些状元们神情飞扬侃侃而谈，就不会觉得那他们身上附上了永远的人生光环；同样，面对尴尬失意的高考成绩，也就不会觉得自己人生从此就中了“黑暗时代”的魔咒。

真正关心高考生，就要与这个群体一起生活，一起热爱，一起互动。然后，告诉他们，“成就自己”其实是一种持续选择，有长度的人生绝不可能决定于一道冰冷的分数线。如果以为在分数线之上就能赢得整个人生，那么未来很可能就被另外一次考试所淘汰；如果只是把落入分数线之下当作一次失利教训，那么就很可能为未来人生另外一次考试做好准备。仕途没有了，还有爱途；爱途没有了，还有征途。未来的路，还有很多人陪你一起走。

重新建立社会对人才的评估体系，这是中国高考改革的责任，也是中国社会走向更加成熟理性的必然选择。在高考积弊遭遇多年炮轰的语境下，在越来越强调公民独立精神与自由思想的今天，我们必须淡看高考成绩。高考只是一段人生结束，另一段人生才刚刚开始，每一种人生都可以很精彩。只要你拥有“成就自己”的梦想，就别让高考分数线制造出幸福的分水岭。

总之，面对高考分数，不能因为自己观念有病，让考生吃药，而且还是毒药!