——从高职到本科，打探重庆电子科技职业大学办学层次的新质升级

编者按：

新方向赋予新使命，新探索应答新命题。

今年，重庆电子科技职业大学成功“升本”，实现了重庆公办本科层次职业大学“零”的突破。

从“职业技术学院”到“职业技术大学”，重电科大迈入发展新阶段。与之对应地，人才培养定位、服务产业发展、服务职教战线等内容也将“提档升级”，人才培养的个性化、多元化要求更加凸显。而这正与新质生产力对人才提出的新要求几乎同步。

2024年9月，重庆电子科技职业大学迎来了第一批本科新生，其中不乏高分考生。或许不少人还会疑惑，什么是职教本科生？他们与普通本科生有何区别？职业本科院校缘何受到追捧？重电科大有何特色？……面对一系列问题，开学第一日，我们将透过本科新生的新视角，揭秘重电科大首届本科生的“N大择校理由”。

华龙网讯（韦燕 邓昔非 张楚瑞 卢波） 当前，重庆各高校已陆续开学。在今年本科生择校选择中，职业本科成为备受关注的“新星”。作为重庆首所公办职教本科，重庆电子科技职业大学（简称：重电科大）部分学生投档线已高出普通本科线100多分，学校首届职业本科招生实现“开门红”。

据数据显示，2024年重电科大招录本科新生2500名，共计12个省份招生，各省计划完成率均达100%，超一本线（特殊资格线）191人，占比7.64%；其中重庆录取2117名，录取最高分541分，超本科线114分，最低分483分，超本科线56分，为学校本科招生工作开好新局，为重庆职教本科发展开好新篇。

本科生新视角——

择校理由：换个“赛道”成就更好的自己

“总分544分，超本科线117分，超特殊类型招生控制线55分。”这是来自河北的重电科大本科新生宋彤彤的高考成绩。这个成绩足以让他选择一所不错的普通本科高校。但经过深思熟虑，宋彤彤在志愿表上填报了重庆电子科技职业大学，成为该校首批招收的2500名职教本科生中的一员。

宋彤彤告诉华龙网，自己在高中时就了解到小米、理想等中国汽车产业正日益成为汽车产业的璀璨新星。宋彤彤了解到，在重庆“33618”现代制造业集群中，智能网联汽车专业排名第一。除此之外，自己一直向往的长安汽车总部也在重庆。在做足了充分的功课后，宋彤彤选择将目光聚焦到重庆。而此时重庆首所本科职业大学——重庆电子科技职业大学，成功引起了他的注意。

经过了解，重电科大智能网联汽车工程技术专业非常符合他的需求。“该专业是今年‘上新’的本科专业之一，围绕智能新能源汽车产业领域，服务于重庆市‘世界级智能网联新能源汽车产业集群’建设战略规划，面向汽车智能制造产业转型发展需求、重庆制造强镇建设需求、成渝地区双城经济圈建设需求，依托于重庆市双高A类汽车制造与试验技术专业群重点打造的本科专业。”因此，无论从专业还是学校知名度来说，宋彤彤认为，这都是一个不错的选择。

事实上，与宋彤彤拥有相同“择校理由”的本科新生也不在少数。据了解，今年重电科大首批招生的6个职业本科专业，包括了智能网联汽车工程技术、物联网工程技术、集成电路工程技术、信息安全与管理、大数据工程技术、现代通信工程等。从职业本科院校的专业设置上来看，大部分都紧贴行业企业和市场的实际需求。

“师资队伍一流、实训基地设施齐全、校园环境优美、就业前景广阔……”这是信息安全与管理专业新生邓婷对学校的评价。在她看来，学校周密的人才培养计划，为她提供了更多实践训练和技能培养的计划。在这里，她可以将理论知识和实践能力紧密结合，为以后就业提供更广阔的平台。

“我的舅舅从前就是这所学校的毕业生。我了解到，学校在升格本科前就在全国高职院校中名列前茅，且地理位置优越，让我早有耳闻。”今年9月，来自山西临汾的本科新生芦思宇顺利就读于学校现代通信工程专业。芦思宇谈到，学校很多学长都拿到过全球“ICT”奖项，他相信，在荣获2024年“金平果”高职院校通信大类榜首殊荣的重电科大的精心培育下，他的四年大学生活定将璀璨夺目，成为他人生旅途中一段闪耀篇章。不仅如此，参观完学校“陈良国家级技能大师工作室”的物联网工程技术专业大一新生张渝杭感叹到，学校培养出世界技能大赛光电赛项金牌选手“李小松”这样优秀的学长，她将以此为榜样，认真学习专业技能，盛校报国。

实际上，纵观本科新生的“择校理由”，新生对未来的职业发展、就业前景，以及学校的人才培养、硬核师资、校园环境、地理位置等因素普遍关注。与之对应地，人才培养的个性化、多元化要求更加凸显。这要求职业本科院校也将在人才培养定位、服务产业发展、服务职教战线等内容上“提档升级”。

职教本科“未雨绸缪”——

实现“进口旺，出口畅”高质量发展态势

不仅如此，许多家长表示，职业本科比起普通本科最大的优势就是更容易就业，它注重锻炼学生的实践操作能力，更灵活不死板，毕业后孩子能够更好地适应社会。

据学校招生就业处招生科科长黄连兵介绍，今年学校本科招生计划2500名，录取2500名，学校在全国12个省份招收本科，录取分数均超出本科线几十分，在重庆投放2117名本科计划，录取最低分数超本科线56分。从前期收集的数据来看，这些学生更专注于专业技能发展，有较为明确的发展规划和学习计划。

实际上，在学校首届职业本科招生实现“开门红”的背后，是学校多年来的“未雨绸缪”。

从2018年起，重庆电子科技职业大学（原重庆电子工程职业学院）便启动了“卓越技术技能人才培养计划”，针对生源个体差异与学生多元发展需求采用“分类型、分领域、分阶段”相结合的方式，深化“岗课赛证”融合，以通用化设计的全日制教学班培养高素质技术技能人才，以系统化设计的卓越人才试点班培养卓越复合型人才，以定制化设计的师徒制工匠工坊班培养高端专门化人才，校企双元协同，构建了具有重电特色的卓越人才培养体系。

2019年，随着国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体系，我国职业教育发展进入了新时代，对高质量职业教育的发展需求更加迫切。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。一直以来，重电科大始终坚持把人才工作作为一项十分重要的任务，着力培育大国工匠、能工巧匠，在育人模式、育人平台、课程建设等方面屡出新招、实招。

学校紧跟行业需求，围绕学生岗位能力和可持续发展能力重构课程体系，在通识课程体系全人素质公共基础“平台”+人文、自然科学等选修“模块”改革的基础上，依据成果导向理论，按照“岗课赛证”一体化设计思路，组织行业企业专家共同开发课程。构建了通专融合的“2平台+3模块”的随产业发展而动态调整的专业群课程体系，并在2019级开始在各专业群推广实施。

针对就业，学校设置了更贴近企业用工需求，匹配重庆“33618”现代制造业集群体系的人才培养计划。学校现有专任教师1227人，其中博士142人，正高级职称125人。引进院士等国家高端领军人才3名，自主培养国家级名师3名、全国技术能手18名、国务院政府特殊津贴专家7名以及省部级拔尖人才100余名。

不仅如此，对于首届本科生，学校在专业结构上进行了优化调整，停招或减招了部分专科专业，不断优化师资配置；同时学校在与重庆邮电大学、长江师范学院联合培养本科经验基础上，深化体系改革，加强组织保障，形成了具有重电特色的培养方案和育人体系，持续实现人才培养“进口旺，出口畅”的高质量循环发展态势。

做职业本科“探路者”——

抢抓机遇“提质升级”，培养高层次技术技能人才

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。目前，职业本科学校数量已增至51所。

职业本科院校缘何受到追捧？当前我国经济正处在转型升级的关键时期，需要大量的技术技能人才，特别是先进制造业、现代服务业等领域高素质技术技能人才缺口很大。

职业本科作为高等职业教育的新生力量，其创新发展对建设现代产业体系特别是赋能产业高端和高端产业意义重大。

一直以来，产业高端与高端产业发展离不开高质量人才供给，高等职业教育是高素质技术技能人才的输送地。职业本科培养的高层次技术技能人才能快速与产业岗位匹配，是建设产业高端和高端产业的主力军。职业本科育人以新兴产业和未来产业的发展为指引，针对新质生产力形成要素培育高层次技术技能型人才。

作为重庆职业本科的“探路者”，从重庆电子工程职业学院升级重庆电子科技职业大学，其重要意义不仅在于办学层次的跃升，更重要的是标志着重庆职业教育体系建设取得的历史性突破。

站在崭新起点上，重电科大该如何高标准高质量办好职业本科教育？学校相关负责人表示，重电科大作为全国职业教育品牌高校，在电子信息、人工智能、通信工程、智能制造等领域处于领先地位，学校肩负着引领职业教育高质量发展、支撑现代产业体系建设的时代使命。下一步，学校将不断加强内涵发展，坚持职业教育办学定位，科学规划专业布局，加强师资队伍建设，办出特色、办出水平，立足服务重庆“33618”现代制造业集群，全力建设一所基础理论产业化、技术技能现代化、课程体系精准化、培养规格国际化的高质量职业技术大学，为新一代电子信息制造业、智能网联新能源汽车产业、软件信息服务业、集成电路、卫星通信、智能装备及智能制造、AI及机器人等产业培养高层次技术技能人才。