华龙网讯（通讯员 郑枫）9月12日，重庆市2024年秋季学期高中思想政治学科教研工作会在字水中学召开。

字水中学校长党晓梅致辞。她从学校历史传统、课程改革、教育成就等方面讲述了学校发展之路，介绍了学校思政人对成为思政教学大先生的不懈追求。

重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良在讲话中强调了思政学科作为立德树人关键课程的重要地位，从政治站位、责任担当、数字赋能、资源整合、课题研究等维度高屋建瓴地引领教研员专业化发展。

西南大学马克思主义学院副院长唐斌作了题为《党的二十届三中全会精神及其融入高中思政课教学的思考》的主题报告。他从改革开放历程、推进中国式现代化、构建人类命运共同体三个维度深入解读了党的二十届三中全会重大意义，全面介绍了党的二十届三中全会的系统部署，细致阐述了二十届三中全会精神融入高中思政课教学的总体思路，提出“四有四讲”融入法，为与会者提供了新的思路和启示。

在汇智研教环节，三位教育专家分别带来了精彩的分享。重庆市南开中学教师王小鸥提出通过“四度”（深度、广度、温度和高度）教学，突破理论知识的思维障碍、调动学生学习积极性、解决“四聚焦”问题和教学中的针对性问题，从而打造高质量的学术性课堂教学；渝中区教研员何侠则分享了《提出问题比解决问题更重要——区域教研的创新小议》，探讨了区域研修的重心、在守正创新中催生具有实效性的教学设计与实施、思政课深度阅读教学新样态以及如何找到高中思政课堂真实问题等；江北区教研员谭娟带来了《催生教师研修数字化转型的江北探索与实践》分享，以工作机制、平台框架加快提升教师数字素养反应的速率，借助数字研修系统实操，降低反应的条件，提高五要素研修、质量监测、课堂观察的选择性，从而实现教师、教研、教育的可持续发展。

活动最后，重庆市高中思政教研员文雯老师基于对思政教研关键问题的思考，作了精彩的总结发言，高度凝练了思政教研新主张。她指出，教研旨在促进教师专业成长，教研要聚焦教-学-评，教研要关注自研文化的构建。这也是思政教研人未来思考和努力的方向。