【鸣家】田祥平:激情
2017-12-18 09:00:00 听新闻
这次在贵州督导“义务教育均衡发展”,去的地方大多都是欠发达地区,但是教育人的激情是不缺的。
这次在贵州督导“义务教育均衡发展”,去的地方大多都是欠发达地区,但是教育人的激情是不缺的。
一年级上课场景
学校运动场
化托小学虽小,但是也有计算机房,也有阅览活动室,还有“开心屋”。最让我开眼的是在这所学校里我看到了“鸡窝地”。学校太小,除了一幢教学楼和一块小小的运动场就没剩下什么地方了,但是校长用学校剩下的“边角料”打造了一个开心农场。把嶙峋怪石间巴掌大的一小块一小块地整治出来,让学生们栽种上萝卜白菜···,使小朋友们课后有一方私人领地,有一个梦想乐园,有放飞心情的地方。更精采的是把石缝中的土掏出,放入清水,养上几尾红鱼,围上白色的栅栏,就成了几尺见方的水上公园,可以预见的是随着时间推移,各色鱼会更多,也许还会有其它水生动物,到时定是一池闹热,这会成为学生们学习、养眼、放松心情的好地方。
由“鸡窝地”构成的开心农场
小小的“水上乐园”
学校太小,硬件设施不算精良,但丝毫不影响校长、老师们的教育激情,他们想方设法让学生尽可能全面发展,受到更好的教育,一方“鸡窝地”、一块小水塘,都是教育激情的自然流露。
校长说起这些由“鸡窝地”构成的“开心农场”高兴劲难于言表,那种要为自己学生的明天而努力工作的激情,感染着站在他身旁的我。有了激情的校长,就有努力工作的老师,就有快乐成长的学生。
文/图:田祥平
作者简介:田祥平,汉族,重庆人,重庆南开中学校长,国家督学,享受国务院政府特殊津贴的专家。研究生学历,教育管理硕士,中学化学特级教师。
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