编者按：

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

在重庆电讯职业学院，这“四有”是一面凝心聚力的旗帜，是一座引路前行的灯塔，鼓舞所有教师于工作中砥砺师者初心，践行育人使命，淬炼教育家精神，并肩推动学校在教育高质量发展的征程上行稳致远，共同为教育强国建设添砖加瓦。

2024学年，学校六位在各自岗位上发光发热，无私奉献的老师，以教育家精神诠释师者本色，写就了属于自己的教育故事。他们中，既有为学校建设鞠躬尽瘁的压舱之石，更有支撑着学校高速发展的擎顶之柱，也有着为学校长远发展新辟道路的未来之星。他们以实际行动，引领全校师生奋楫扬帆，赓续前行，携手绘就出电讯学院教育蓬勃发展的万千气象。

在第40个教师节来临之际，让我们一起走进这六位老师，聆听他们的教育故事，一同汲取奋进之力。

华龙网讯（邓昔非）每一颗“种子”都有其内在的生长力量，只要提供充分的滋养，它就能落地生根，成长为最好的模样。

“教育就是用心去‘唤醒’每一颗‘种子’的生命活力。”在教师崔红梅心中，教育是一场漫长的修行。在这个过程中，她满怀赤忱爱意，始终与学生共同进步，互相成就，诠释着最美教育的样态。

唤醒生命“源力”

最美教育是师生互相成全

热爱学生是每个教师的天职和美德，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。

“和学生相处的过程当中，他们朝气蓬勃的精神面貌、对知识的渴望也在激发着我去探索更多新鲜事。”崔红梅笑称，与学生这种亦师亦友的相处模式让她看到了生命的“活力”。于是，她始终贯彻落实终身学习的理念，与学生互相成就。

“如果教书育人有什么技巧的话，那么就是要给学生进行多元化的内容拓展。”现在的大学生吸收知识的速度非常快，如何引导和启发学生的发散性思维至关重要。

在课堂上，她针对物联网学科的特点，她将难度大的内容精心编辑，以高职学生易于理解的方式深入浅出地安排实训，她带领学生挖掘人工智能的奥秘，在教学设计中融入其他专业相关的内容，以此增强物联网课堂的互动性和吸引力。

当然，爱的作用也是相互的，在每一次备赛、准备项目任务时，学生的陪伴总会让崔红梅心中一暖。学生们也时常为她准备“小惊喜”，她说，“这种暖心的瞬间太多太多，虽然是不起眼的瞬间，但也时刻提醒着我要与学生互相学习，在爱与被爱中成长。”正是这样的双向奔赴，让崔红梅每天都有着满满的能量。

用好红色“活教材”

激活科教兴国“强磁场”

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育、科技、人才要实现高质量发展，必须坚持一体化协同，这是推进中国式现代化的应有之义。

在崔红梅看来，新时代青年肩负着将个人的科技追求与国家命运紧密结合的责任，学生们应以科技向新为动力，不断探索科技前沿，共同铸造强国之梦。

于是，她将爱国主义教育与传承“红色电波”精神紧密结合，在课堂上，她要求少年们保持好奇心，勇于探索；扎实打好专业知识基础；拓宽创新思路；积极参与实践，将理论转化为实际。

“‘红色电波’精神传递着科技的力量，我们要巧妙联结科技创新，用青春的能动力和创造力激荡起科技强国的澎湃春潮。”

崔红梅希望学生们都能从党的信息通信事业发展历程中牢记初心使命、赓续红色血脉、传承优良传统、激发奋进力量，勇担网络强国数字中国智慧社会主力军，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

在今后的教育教学工作中，她也将立足实际，认真教学，积极主动开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。

教师档案：通信工程与工业互联网学院副教授。主持和完成校级、省部级科研教改项目7项，重点项目1项。在国家级、省级刊物上发表论文10余篇，多次指导学生参加“物联网应用技术大赛”获二、三等奖，获“TI杯”电子设计大赛优秀指导教师奖、校级教学成果奖等多项奖励。