编者按：

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

在重庆电讯职业学院，这“四有”是一面凝心聚力的旗帜，是一座引路前行的灯塔，鼓舞所有教师于工作中砥砺师者初心，践行育人使命，淬炼教育家精神，并肩推动学校在教育高质量发展的征程上行稳致远，共同为教育强国建设添砖加瓦。

2024学年，学校六位在各自岗位上发光发热，无私奉献的老师，以教育家精神诠释师者本色，写就了属于自己的教育故事。他们中，既有为学校建设鞠躬尽瘁的压舱之石，更有支撑着学校高速发展的擎顶之柱，也有着为学校长远发展新辟道路的未来之星。他们以实际行动，引领全校师生奋楫扬帆，赓续前行，携手绘就出电讯学院教育蓬勃发展的万千气象。

在第40个教师节来临之际，让我们一起走进这六位老师，聆听他们的教育故事，一同汲取奋进之力。

华龙网讯（邓昔非）为人师者，最大的幸福莫过于被学生尊重和惦记。

在重庆电讯职业学院，有这样一位青年教师，课堂上，她将知识与情感相融，是让“思政课”不再枯燥的良师。生活中，她将陪伴与教学相结合，是让学生充满温情的知心姐姐。

“作为一名思政课教师，我的初心使命就是以立德树人为根本遵循，教好书育好人，从而培养出担当民族复兴大任的时代新人。”支叔尔让自己成为一盏灯，照亮了学生们的“人生路”，也为新时代青年通往“更好明天”，绘出了一幅诗意而动人的“幸福地图”。

讲好“思政故事”，让学生爱听、乐学

“选择从教，是因为我热爱教育事业，享受与学生共同成长的过程。”在支叔尔看来，教师这一职业不仅赋予了她传授知识、解答疑惑的使命，更是自己实现个人价值的重要途径。于是，她追随着自己的梦想，在许多优秀教师的影响下，成为了一位“有温度”的思政教师。

“作为一名思政教师，不仅要传授知识，更要引导学生在大学这个关键时期树立起正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们成为有独立思考能力和社会责任感的新时代青年。”

在课堂上，为了提高学生的兴趣，支叔尔花费了很多心思。她希望自己的课堂不仅要给学生讲好理论知识，更要将深刻的道理讲得既深入又生动，让学生能够理解和接受。

“我个人喜欢用生动形象、贴近学生的真实故事来吸引学生的注意，让他们感同身受的同时，最终使他们把理论知识内化于心，外化于行。”

在讲解思想道德与法治这门课当中——为实现中国梦注入青春能量时，支叔尔用一名学生从专科生经过6年努力成为法学硕士的故事告诉学生，通过躬身实践，脚踏实地，最终一定能够实现自身的伟大梦想。

在支叔尔的心中，从教意味着责任、成长与奉献，让她在不断挑战中提升自我，同时也见证并参与了无数年轻心灵的成长与蜕变。她沐光而行，在短短一年的时间里，她多次积极参与市级校级活动，获得市级中华诗词朗诵三等奖；校级教师风采大赛一等奖；校级“90后”教师技能大赛一等奖……

与历史“对话”，用脚步丈量世界的“宽度”

“作为新时代青年，学生们身上所肩负的责任和使命，希望在我的影响下，他们能将个人理想与祖国前途、个人人生与民族命运紧密联系起来。”

如何上好思政课？让学生更好理解枯燥的理论知识？

对于支叔尔而言，让思政课“走”出去、“活”起来，让学生们听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”至关重要。

当学生不能理解“为什么新时代爱国主义就是坚持爱党爱国爱社会主义三者相统一”时，支叔尔会带他游览学校建立的党建园、西柏坡路、延安路；会带他回顾我新中国一路走来的艰苦奋斗史；带他领略没有共产党就没有新中国的真正意义……

为了传播学校红色电波精神，在实践课中，支叔尔会带领学生观看红色电波电影、参观学校红色电波基地；学习专家讲红色电波精神、查找红色电波相关的故事、阅读红色电波相关书籍；把红色电波精神融入社会实践工学结合中，培养学生的数字匠心。

作为一名青年教师，支叔尔感叹道，来到重庆电讯职业学院后，她深刻感受到学校对于青年教师队伍建设的良苦用心。谈及未来，支叔尔充满信心，她将继续创新教学方法，深化理论与实践结合，积极参与学术交流，以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为自己的教学生涯交出一张满意的答卷。

教师档案：

法学硕士，重庆市电讯职业学院马克思主义学院专任教师。公开发布论文2篇，获得重庆市中华经典诵读三等奖；校级90后青年教师教学技能大赛一等奖；风采大赛一等奖等奖项。‌