华龙网讯 牛奶盒、奶粉罐、积木块等看似无用的废弃材料，在孩子们的手中摇身一变，成为了构建模拟城市的宝贵资源。在草坪、土坡、游乐设施上，孩子们还组织起了一场有模有样的真人CS“攻防战”…………重庆弹子石幼儿园的孩子们正在园内全身心地享受着自主游戏活动的乐趣，吸引了众多幼教同行的观摩学习。

近日，为深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神（以下简称《指南》），重庆市教育科学研究院在弹子石幼儿园召开了重庆市2024年秋季学前教育教研工作会，来自重庆市各区县的百余名教研员、园长、教师代表和学前教育领域同行亲临现场，全市幼儿园教师、学前教育领域同行通过线上观看会议直播，共同探讨学前教育的新思路、新方法。

参会人员深入班级，针对活动组织、师幼互动、空间设施、玩具材料投放等方面进行实地考察，并与教师、幼儿亲切交流。重点观摩了幼儿园大班“阅读+自主游戏”的教学模式，直观感受了《指南》在实际教学中的应用。

南岸区委教育工委委员、区教委副主任江洋在会上阐述了南岸区对学前教育改革的深入思考，他指出：“深化学前教育教研是办好学前教育的基础，是推动教师专业发展的关键平台，更是实现人民对美好教育愿望的生动体现。”同时，他展望了理想的学前教育教研状态，应包含“四个有”：一是有完善的培养体系以拓宽幼师成长空间；二是有健全的普惠保障机制以确保学前教育资源；三是有自由的创新探索以丰富保育教育内容；四是有精准的引领突破以实现高质量教育。

“怎样建构一套科学有效的课程评估体系？”“如何以教师专业发展促进高质量保育教育？”“如何培育幼儿社会情感能力？”……研讨会上，南岸区弹子石幼儿园、巴南区李家沱幼儿园、永川红星幼儿园、重庆科学城康居西城第一幼儿园、巫山巫峡幼儿园、重庆大学城树人幼儿园彭水实验幼儿园、合川新华幼儿园等8所幼儿园结合当前学前教育发展的新形势和新要求，分享了各自在学前教育领域的宝贵经验和成功案例。

在教研环节，弹子石幼儿园郎雅岚等老师以“自主游戏过程中的自评指标”为核心，开展了一场别开生面的“汇趣式”教研审议展示。老师们通过深度分析观察案例、生动演绎游戏故事、精心展示儿童成果，以“真问题、真思考、真体验”为指引，聚焦实际问题，基于实证数据，高效梳理出自评指标的1.0版本，展现了新时代教研的高效与活力，赢得了与会教师的广泛赞誉。江北新村幼教集团总园长刘静则以其国家级保教过程质量评价课题的研究经验为基础，带来了《从评价量表到教师成长：基于评估指南的幼儿园过程评价》的专业报告，为参会者提供了宝贵的理论支持与实践指导。

重庆市教育科学研究院学前教研员李传英博士围绕各区县学前教育教研工作现状和教研计划，从教研工作主题性、教研内容系统化、教研形式多元化、教研方向一致性、教研成果转换率、课程建设、教师队伍建设等方面进行总结并给予了积极评价。

展望未来，李传英满怀期待地指出，新时代下的重庆学前教育教研工作应呈现出繁花似锦的繁荣景象。为此，她呼吁教研员队伍需不断提升三大核心能力：一是对教育政策的深刻领悟与精准执行能力；二是对课程实施的专业引领与有效指导能力；三是对教育问题的敏锐洞察与深入研究能力。

此次教研工作会的成功举办，不仅展示了重庆学前教育改革的成果和亮点，也促进了全市学前教育界的交流与合作。